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新课程理念下的生物学命题策略被引量：2: 1; 作者邵丹玮《生物学教学》北大核心 2004年第6期41-42,共2页; 《普通高中生物课程标准(实验)》确定的课程理念是：“提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。”在这种新课程理念下，教师必须认真学习相关的课程文件和课程标准。理解新的课程理念和课程要求，更新... 展开更多; 关键词课程生物学命题策略学生科学素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

《〈论语〉选读》教学建议被引量：1: 2; 作者周良华《中学语文教学》 2008年第2期43-46,共4页; 《论语》是国学经典，在高中开设《论语》的选修课是很有意义的。但是毋庸讳言，如今许多教师根本没有通读过《论语》，不懂《论语》是教不好《（论语）选读》的，最多也是只见树木，不见森林。所以，老老实实认认真真读《论语》，补上... 展开更多; 关键词《论语》教学建议选读选修课高中教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

“生物的新陈代谢”教学中学生情感参与的实施策略: 3; 作者朱宝林《生物学教学》北大核心 2003年第7期19-20,共2页; 情感教学在学科教学中占有重要地位.学生的情感参与,对促进学生的主体性发展,培养学生的科学素养和人文素养有着十分重要的意义.那么在生物学科教学中,运用何种策略才能真正实现学生的情感参与呢?下面以高中<生物>教材第一册第三... 展开更多; 关键词生物新陈代谢教学中学生情感参与高中生物; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈语文课堂提问中存在的问题被引量：5: 4; 作者钱正昂《语文建设》北大核心 2006年第9期41-41,61,共2页; 关键词课堂提问语文教学中学教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

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