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朗读品诗韵 想象悟诗情——四年级下册《绿》教学实录与评析
1
作者
陈小红
余琴
《语文建设》
北大核心
2024年第6期50-56,共7页
【教材解析】《绿》是统编语文教材四年级下册第三单元的第二篇精读课文,是一首现代诗。本单元以单元整组编排的形式呈现现代诗歌,以“自然”为中心意象,选编了四篇不同作家创作的不同风格的中外现代诗,同时编排了“轻叩诗歌大门”的综...
【教材解析】《绿》是统编语文教材四年级下册第三单元的第二篇精读课文,是一首现代诗。本单元以单元整组编排的形式呈现现代诗歌,以“自然”为中心意象,选编了四篇不同作家创作的不同风格的中外现代诗,同时编排了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。单元导语“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界”,引导学生走进丰富多彩的现代诗歌世界,初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感,培养学生的审美鉴赏能力。
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关键词
审美鉴赏能力
精读课文
现代诗
综合性学习活动
语文教材
单元导语
教材解析
《绿》
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题名
朗读品诗韵 想象悟诗情——四年级下册《绿》教学实录与评析
1
作者
陈小红
余琴
机构
浙江省衢州市柯城区新世纪学校
浙江省
教育厅教研室
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第6期50-56,共7页
文摘
【教材解析】《绿》是统编语文教材四年级下册第三单元的第二篇精读课文,是一首现代诗。本单元以单元整组编排的形式呈现现代诗歌,以“自然”为中心意象,选编了四篇不同作家创作的不同风格的中外现代诗,同时编排了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。单元导语“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界”,引导学生走进丰富多彩的现代诗歌世界,初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感,培养学生的审美鉴赏能力。
关键词
审美鉴赏能力
精读课文
现代诗
综合性学习活动
语文教材
单元导语
教材解析
《绿》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
朗读品诗韵 想象悟诗情——四年级下册《绿》教学实录与评析
陈小红
余琴
《语文建设》
北大核心
2024
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