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指向主题意义升华的宇宙探索主题教学——以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材为例
1
作者
徐美琴
汪建纯
《教学月刊(小学版)(综合)》
2024年第6期47-50,共4页
将宇宙探索主题素材融入课堂教学,有利于激发学生的民族自豪感和国家认同感。当前,英语教材中跟宇宙探索主题相关的语篇类型相对单一,涉及的内容较少。对此,教师以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材中与宇宙探索主题相关的...
将宇宙探索主题素材融入课堂教学,有利于激发学生的民族自豪感和国家认同感。当前,英语教材中跟宇宙探索主题相关的语篇类型相对单一,涉及的内容较少。对此,教师以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材中与宇宙探索主题相关的内容为基础,尝试优化宇宙探索主题教学。具体而言,教师可以“分析学情,建构单元框架;基于主题意义,开展探究活动”,通过教学激发学生的民族自豪感和国家认同感。
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关键词
主题意义
宇宙探索
小学英语
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职称材料
基于主题意义的单元复习教学——以PEP五年级上册Unit 4 What can you do?为例
2
作者
姚婷
《教育视界》
2024年第33期32-35,共4页
单元复习课不应只是知识点的简单罗列,要提升单元复习教学效果,教师应整体解读教材内容,围绕单元话题,深挖单元主题意义。具体做法是:激活主题,做好铺垫;围绕主题,深度学习;聚焦主题,联结语用;升华主题,提炼意义。
关键词
小学英语
单元复习教学
主题意义
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职称材料
读书给了我承认错误的勇气
3
作者
方亦成
《新作文(小学中高年级版)》
2014年第12期11-11,共1页
我的飞机模型被邻居弄坏了,我生气校了:“你这么不珍惜别人的东西,太让我伤心了!”接下来的一个星期,我一直都不理他。
关键词
勇气
读书
飞机模型
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职称材料
题名
指向主题意义升华的宇宙探索主题教学——以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材为例
1
作者
徐美琴
汪建纯
机构
浙江省衢州市开化县北门小学
浙江省
衢州市
实验学校教育集团灵溪校区
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2024年第6期47-50,共4页
文摘
将宇宙探索主题素材融入课堂教学,有利于激发学生的民族自豪感和国家认同感。当前,英语教材中跟宇宙探索主题相关的语篇类型相对单一,涉及的内容较少。对此,教师以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材中与宇宙探索主题相关的内容为基础,尝试优化宇宙探索主题教学。具体而言,教师可以“分析学情,建构单元框架;基于主题意义,开展探究活动”,通过教学激发学生的民族自豪感和国家认同感。
关键词
主题意义
宇宙探索
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于主题意义的单元复习教学——以PEP五年级上册Unit 4 What can you do?为例
2
作者
姚婷
机构
浙江省衢州市开化县北门小学
出处
《教育视界》
2024年第33期32-35,共4页
文摘
单元复习课不应只是知识点的简单罗列,要提升单元复习教学效果,教师应整体解读教材内容,围绕单元话题,深挖单元主题意义。具体做法是:激活主题,做好铺垫;围绕主题,深度学习;聚焦主题,联结语用;升华主题,提炼意义。
关键词
小学英语
单元复习教学
主题意义
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读书给了我承认错误的勇气
3
作者
方亦成
机构
浙江省衢州市开化县北门小学
五(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2014年第12期11-11,共1页
文摘
我的飞机模型被邻居弄坏了,我生气校了:“你这么不珍惜别人的东西,太让我伤心了!”接下来的一个星期,我一直都不理他。
关键词
勇气
读书
飞机模型
分类号
G792 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
指向主题意义升华的宇宙探索主题教学——以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材为例
徐美琴
汪建纯
《教学月刊(小学版)(综合)》
2024
0
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职称材料
2
基于主题意义的单元复习教学——以PEP五年级上册Unit 4 What can you do?为例
姚婷
《教育视界》
2024
0
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职称材料
3
读书给了我承认错误的勇气
方亦成
《新作文(小学中高年级版)》
2014
0
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职称材料
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