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利用多媒体技术判断单摆做简谐运动
被引量：
2
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作者
罗慧
杨小芳
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2018年第1期54-55,共2页
结合多媒体技术进行物理实验对于获得实验结论往往有意想不到的效果。本文阐述在单摆的实验教学过程中，利用手机录像软件录制小球的运动情况并用常用电脑软件kmplarer、PowerPoint对视频进行处理，获得小球的x-t图，并利用几何画扳证...
结合多媒体技术进行物理实验对于获得实验结论往往有意想不到的效果。本文阐述在单摆的实验教学过程中，利用手机录像软件录制小球的运动情况并用常用电脑软件kmplarer、PowerPoint对视频进行处理，获得小球的x-t图，并利用几何画扳证明单摆小球运动为简谐运动，解决了教材中演示实验的不足，提高了课堂完整性。
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关键词
多媒体技术
单摆
简谐运动
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职称材料
基于智能手机的平抛运动轨迹演示仪
2
作者
罗慧
杨小芳
《物理教学探讨》
2019年第4期46-47,共2页
电容式触摸屏的透明玻璃夹层中含有特殊金属导电物质ITO,教具将手机与另一块电容屏平行放置形成平行板电容器,当小球靠近手机屏幕做平抛运动时,无需接触手机也可以同步显示小球的运动轨迹,具有一次成像、原理简单、现象明显、易于推广...
电容式触摸屏的透明玻璃夹层中含有特殊金属导电物质ITO,教具将手机与另一块电容屏平行放置形成平行板电容器,当小球靠近手机屏幕做平抛运动时,无需接触手机也可以同步显示小球的运动轨迹,具有一次成像、原理简单、现象明显、易于推广的优点。
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关键词
平抛运动轨迹
自制教具
智能手机
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职称材料
题名
利用多媒体技术判断单摆做简谐运动
被引量：
2
1
作者
罗慧
杨小芳
机构
浙江省衢州市常山县紫港中学
浙江省
衢州市
工程技术学校
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2018年第1期54-55,共2页
文摘
结合多媒体技术进行物理实验对于获得实验结论往往有意想不到的效果。本文阐述在单摆的实验教学过程中，利用手机录像软件录制小球的运动情况并用常用电脑软件kmplarer、PowerPoint对视频进行处理，获得小球的x-t图，并利用几何画扳证明单摆小球运动为简谐运动，解决了教材中演示实验的不足，提高了课堂完整性。
关键词
多媒体技术
单摆
简谐运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于智能手机的平抛运动轨迹演示仪
2
作者
罗慧
杨小芳
机构
浙江省衢州市常山县紫港中学
浙江省
衢州市
工程技术学校
出处
《物理教学探讨》
2019年第4期46-47,共2页
文摘
电容式触摸屏的透明玻璃夹层中含有特殊金属导电物质ITO,教具将手机与另一块电容屏平行放置形成平行板电容器,当小球靠近手机屏幕做平抛运动时,无需接触手机也可以同步显示小球的运动轨迹,具有一次成像、原理简单、现象明显、易于推广的优点。
关键词
平抛运动轨迹
自制教具
智能手机
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
利用多媒体技术判断单摆做简谐运动
罗慧
杨小芳
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2018
2
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职称材料
2
基于智能手机的平抛运动轨迹演示仪
罗慧
杨小芳
《物理教学探讨》
2019
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