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题名基于场景探寻选题--谈谈英语教师教研论文选题路径
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作者
汪建纯
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机构
浙江省衢州市实验学校教育集团灵溪校区
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第3期10-13,共4页
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文摘
确定选题是撰写教研论文的核心和难点。不少教师习惯于把选题的希望寄托在他人身上,或等待突发事件或瞬间灵感的发生,从而丧失了对选题应有的主动权。其实,选题的最好来源就是我们每位教师都身处其中的教育、教学、教研和学习场景。本文基于笔者的写作经历,具体介绍了如何通过群体交流、新理念学习、教材研究和回应关切四个场景来探寻选题,把零散的想法、点滴经验、即时困惑等有机联系起来,进而找到切入口小、有创意、有意义的研究问题,从而掌握选题的主动权。
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关键词
教研论文
场景
选题
路径
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名培养小学生英语音素意识的实践探索
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作者
汪建纯
吕慧玲
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机构
浙江省衢州市实验学校教育集团灵溪校区
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第11期24-27,共4页
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文摘
人民教育出版社2024年版新教材《义务教育教科书·英语》三年级上册明确提出,要把音素列为教学内容,把音素意识培养作为小学英语教学的重要任务。这样一种调整自然会引发广大教师对音素教学的关注。基于此,本文针对目前小学生音素意识相对薄弱的现状,探讨如何在现有的语音教学基础上,加强对小学生音素意识的培养,从而进一步提升学生的英语拼读能力,培养和提高他们的阅读素养。
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关键词
小学英语
音素
音素意识
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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