期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
音乐知识传授与引领方法初探
被引量：
1
1
作者
周杨帆
《音乐时空》
2013年第6X期196-196,共1页
新课标明确提出:"注重艺术实践的本质,摈弃科学实践的做法,是音乐课教育区别其他学科的一项重要的原则。"所以说音乐课进行审美教育,固然离不开基础知识与基本技能的双基教育,但不能以此来代替学生的情感体验,于是有些专家就...
新课标明确提出:"注重艺术实践的本质,摈弃科学实践的做法,是音乐课教育区别其他学科的一项重要的原则。"所以说音乐课进行审美教育,固然离不开基础知识与基本技能的双基教育,但不能以此来代替学生的情感体验,于是有些专家就提出了要"淡化音乐知识技能"教学这个观点。"淡化音乐知识技能"决不是"弱化"——不是削弱音乐教学主体。
展开更多
关键词
音乐知识
艺术实践
技能教学
旧教材
欣赏教学
教材编排
概念转化
音乐作品
创造能力
中国戏曲
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
音乐知识传授与引领方法初探
被引量：
1
1
作者
周杨帆
机构
浙江省苍南县钱库括山学校
出处
《音乐时空》
2013年第6X期196-196,共1页
文摘
新课标明确提出:"注重艺术实践的本质,摈弃科学实践的做法,是音乐课教育区别其他学科的一项重要的原则。"所以说音乐课进行审美教育,固然离不开基础知识与基本技能的双基教育,但不能以此来代替学生的情感体验,于是有些专家就提出了要"淡化音乐知识技能"教学这个观点。"淡化音乐知识技能"决不是"弱化"——不是削弱音乐教学主体。
关键词
音乐知识
艺术实践
技能教学
旧教材
欣赏教学
教材编排
概念转化
音乐作品
创造能力
中国戏曲
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐知识传授与引领方法初探
周杨帆
《音乐时空》
2013
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
