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中职学校实施感恩教育的“四径六法”
1
作者
戴智敏
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第2期113-114,共2页
目前,中职学生的家庭有不少属于社会＂弱势群体＂,他们供子女上学绝非易事。然而,在中职学生中,有相当一部分不懂得感激父母的养育之恩,不懂得感谢老师的教育之恩,不懂得感激社会,不懂得感激他人,也缺乏对大自然的感恩之心,由此也就缺...
目前,中职学生的家庭有不少属于社会＂弱势群体＂,他们供子女上学绝非易事。然而,在中职学生中,有相当一部分不懂得感激父母的养育之恩,不懂得感谢老师的教育之恩,不懂得感激社会,不懂得感激他人,也缺乏对大自然的感恩之心,由此也就缺少责任意识。因此，对中职学生实施感恩教育相当必要。
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关键词
感恩教育
中职学校
六法
中职学生
弱势群体
责任意识
感激
大自然
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职称材料
礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用与实践方法
被引量：
3
2
作者
宋秋红
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第4期107-109,共3页
文章阐述了礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用,展示了在中职商务专业进行礼仪教育以提高就业竞争力的实践方法,主要包括"打好基础,形成氛围""丰富内容,寓于活动"和"家校配合,共同给力"...
文章阐述了礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用,展示了在中职商务专业进行礼仪教育以提高就业竞争力的实践方法,主要包括"打好基础,形成氛围""丰富内容,寓于活动"和"家校配合,共同给力"等三个方面,并作了举例说明,最后扼要地介绍了实践所取得的成果。
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关键词
礼仪教育
中职商务专业
就业竞争力
实践方法
活动
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职称材料
别样的母亲 多重的性格——读胡适《我的母亲》
3
作者
戴智敏
《语文建设》
北大核心
2017年第1期48-50,共3页
日前到某中学听课，一堂胡适《我的母亲》的公开课已毕，但学生的困惑依旧不少。在胡适的心目中，母亲是慈母、严父、恩师。她既严格又慈祥，既宽和又有“刚气”，给了胡适“极大极深的影响”。对于这一点，初中学生虽大多能理解，但是...
日前到某中学听课，一堂胡适《我的母亲》的公开课已毕，但学生的困惑依旧不少。在胡适的心目中，母亲是慈母、严父、恩师。她既严格又慈祥，既宽和又有“刚气”，给了胡适“极大极深的影响”。对于这一点，初中学生虽大多能理解，但是如果联系生活中自己的母亲，便马上会提出疑问：胡适母亲为什么会具有如此多重的性格？
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关键词
《我的母亲》
胡适
性格
初中学生
联系生活
公开课
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职称材料
职校生口才培养的途径和方法
被引量：
2
4
作者
顾益明
《中国职业技术教育》
2003年第10期20-21,共2页
本文简要地阐明了职校生口才培养问题的重要性,提了职校语文教学培养学生口才的有效途径并重点介绍了提高职校生说话能力的8种具体方法.
关键词
职校生
口才培养
途径
方法
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职称材料
题名
中职学校实施感恩教育的“四径六法”
1
作者
戴智敏
机构
浙江省绍兴市职业教育中心
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第2期113-114,共2页
文摘
目前,中职学生的家庭有不少属于社会＂弱势群体＂,他们供子女上学绝非易事。然而,在中职学生中,有相当一部分不懂得感激父母的养育之恩,不懂得感谢老师的教育之恩,不懂得感激社会,不懂得感激他人,也缺乏对大自然的感恩之心,由此也就缺少责任意识。因此，对中职学生实施感恩教育相当必要。
关键词
感恩教育
中职学校
六法
中职学生
弱势群体
责任意识
感激
大自然
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用与实践方法
被引量：
3
2
作者
宋秋红
机构
浙江省绍兴市职业教育中心
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第4期107-109,共3页
文摘
文章阐述了礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用,展示了在中职商务专业进行礼仪教育以提高就业竞争力的实践方法,主要包括"打好基础,形成氛围""丰富内容,寓于活动"和"家校配合,共同给力"等三个方面,并作了举例说明,最后扼要地介绍了实践所取得的成果。
关键词
礼仪教育
中职商务专业
就业竞争力
实践方法
活动
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
别样的母亲 多重的性格——读胡适《我的母亲》
3
作者
戴智敏
机构
浙江省绍兴市职业教育中心
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第1期48-50,共3页
文摘
日前到某中学听课，一堂胡适《我的母亲》的公开课已毕，但学生的困惑依旧不少。在胡适的心目中，母亲是慈母、严父、恩师。她既严格又慈祥，既宽和又有“刚气”，给了胡适“极大极深的影响”。对于这一点，初中学生虽大多能理解，但是如果联系生活中自己的母亲，便马上会提出疑问：胡适母亲为什么会具有如此多重的性格？
关键词
《我的母亲》
胡适
性格
初中学生
联系生活
公开课
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职校生口才培养的途径和方法
被引量：
2
4
作者
顾益明
机构
浙江省绍兴市职业教育中心
出处
《中国职业技术教育》
2003年第10期20-21,共2页
文摘
本文简要地阐明了职校生口才培养问题的重要性,提了职校语文教学培养学生口才的有效途径并重点介绍了提高职校生说话能力的8种具体方法.
关键词
职校生
口才培养
途径
方法
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职学校实施感恩教育的“四径六法”
戴智敏
《当代教育论坛（管理版）》
2011
0
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职称材料
2
礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用与实践方法
宋秋红
《当代教育论坛（管理版）》
2011
3
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职称材料
3
别样的母亲 多重的性格——读胡适《我的母亲》
戴智敏
《语文建设》
北大核心
2017
0
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职称材料
4
职校生口才培养的途径和方法
顾益明
《中国职业技术教育》
2003
2
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