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至少类问题的直接解答
1
作者
俞新龙
《数理化解题研究》
2021年第13期31-33,共3页
直接解答至少类问题时,常因考虑不全面出现错误,该错误也常因剖析困难而被教师忽略,反而常以分类讨论或正难则反的方法代替,本文通过具体例子的深入研究对该现象进行了分析.
关键词
至少
直接
解题
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题名
至少类问题的直接解答
1
作者
俞新龙
机构
浙江省绍兴市柯桥区平水镇越崎中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第13期31-33,共3页
文摘
直接解答至少类问题时,常因考虑不全面出现错误,该错误也常因剖析困难而被教师忽略,反而常以分类讨论或正难则反的方法代替,本文通过具体例子的深入研究对该现象进行了分析.
关键词
至少
直接
解题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
至少类问题的直接解答
俞新龙
《数理化解题研究》
2021
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