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高考地理试题中学科核心素养的考查角度探析——以小尺度区域地理试题为例
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作者 彭南根 《地理教学》 2016年第24期51-54,共4页
小尺度区域地理试题的区域图因其以“小范围、局部区域”的方式呈现,考生在面对这样“陌生区域”的“陌生问题”时,往往失分率较高。如何有效降低考生在这类地理试题中的高失分率呢?关键是要探究这类试题背后所考查的地理学科核心素... 小尺度区域地理试题的区域图因其以“小范围、局部区域”的方式呈现,考生在面对这样“陌生区域”的“陌生问题”时,往往失分率较高。如何有效降低考生在这类地理试题中的高失分率呢?关键是要探究这类试题背后所考查的地理学科核心素养,通过地理学科核心素养的培养来提升学生面对“新情境”解决“新问题”的能力。 展开更多
关键词 小尺度区域 区域认知 综合思维 人地协调 地理实践能力
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如何在地理教学实践中引导学生进行职业规划 被引量:6
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作者 彭南根 《地理教学》 2015年第19期35-37,34,共4页
随着浙江省新课改和高考招生制度改革的不断推进,学生进入高中阶段就面临着学业和职业的选择问题,职业生涯规划教育在高一阶段就提到重要的议程。那么,从学科教学的角度进行探讨,应该如何在地理教学实践中引导学生进行职业规划呢?本文... 随着浙江省新课改和高考招生制度改革的不断推进,学生进入高中阶段就面临着学业和职业的选择问题,职业生涯规划教育在高一阶段就提到重要的议程。那么,从学科教学的角度进行探讨,应该如何在地理教学实践中引导学生进行职业规划呢?本文主要从学科知识教学、地理课程资源开发、地理活动开展和职业体验活动四个维度来唤醒学生的职业意识,激发学生的职业兴趣,培养学生的职业能力和树立学生的职业理想。 展开更多
关键词 职业生涯规划 职业意识 职业能力 职业理想
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《乡土旅游景观赏析》校本选修课程的构建与实施
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作者 彭南根 《地理教学》 2013年第14期59-61,共3页
我们学校作为一所农村普通高中,不管是师资力量、学生生源,还是学校的教学设施都无法与一些城里的重点高中相比,而且不同的地区、不同的学校、不同的学生所面临的问题和生活的经历是不一样的.所以在开展校本选修课活动过程中不能照... 我们学校作为一所农村普通高中,不管是师资力量、学生生源,还是学校的教学设施都无法与一些城里的重点高中相比,而且不同的地区、不同的学校、不同的学生所面临的问题和生活的经历是不一样的.所以在开展校本选修课活动过程中不能照抄照搬其他学校的做法, 展开更多
关键词 选修课程 观赏 旅游 乡土 普通高中 师资力量 教学设施 活动过程
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