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在历史与社会教学中如何有效运用阅读卡
1
作者
章世琴
《成才之路》
2013年第20期76-76,共1页
新课标的《历史与社会》是涵盖历史、地理和社会学科的一门综合性课程。随着课程改革的不断深入,阅读卡已不仅是一种泛读材料,它更应属于历史教材的内容,作为拓展知识与正文一起构成完整的历史学科。一、立足课标。
关键词
《历史与社会》
有效运用
社会教学
阅读
综合性课程
社会学科
课程改革
泛读材料
在线阅读
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职称材料
学习成才贵在得法
2
作者
章世琴
《成才之路》
2013年第26期72-72,共1页
“囊萤映雪”“凿壁借光”“悬梁刺股”是古人刻苦学习的典范，激励着一代又一代学子，只有刻苦才能成功。然而，在如今这个效率第一的时代，刻苦并不是追求效率最大化的最佳途径，学习成才责在得法。
关键词
初中
班主任
贵在得法
学习成才
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职称材料
题名
在历史与社会教学中如何有效运用阅读卡
1
作者
章世琴
机构
浙江省绍兴市东浦镇锡麟中学
出处
《成才之路》
2013年第20期76-76,共1页
文摘
新课标的《历史与社会》是涵盖历史、地理和社会学科的一门综合性课程。随着课程改革的不断深入,阅读卡已不仅是一种泛读材料,它更应属于历史教材的内容,作为拓展知识与正文一起构成完整的历史学科。一、立足课标。
关键词
《历史与社会》
有效运用
社会教学
阅读
综合性课程
社会学科
课程改革
泛读材料
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习成才贵在得法
2
作者
章世琴
机构
浙江省绍兴市东浦镇锡麟中学
出处
《成才之路》
2013年第26期72-72,共1页
文摘
“囊萤映雪”“凿壁借光”“悬梁刺股”是古人刻苦学习的典范，激励着一代又一代学子，只有刻苦才能成功。然而，在如今这个效率第一的时代，刻苦并不是追求效率最大化的最佳途径，学习成才责在得法。
关键词
初中
班主任
贵在得法
学习成才
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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1
在历史与社会教学中如何有效运用阅读卡
章世琴
《成才之路》
2013
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职称材料
2
学习成才贵在得法
章世琴
《成才之路》
2013
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