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题名巧用比较
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2008年第Z1期27-28,共2页
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文摘
[题目]乌龟和兔子进行赛跑比赛,总路程为50米,乌龟每分爬80厘米,兔子每分向前跑8米又后退4米。问:乌龟和兔子谁先到达终点?
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关键词
乌龟
路程
终点
巧用
后退
解法
向前
时间
速度
比赛
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名数学符号的由来
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作者
高山
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2006年第Z1期66-67,共2页
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文摘
最初,东、西方各国都用普通文字叙述各种运算,即所谓的言辞数学。随着时代的不断发展,运算复杂度的不断增加,用言辞表达越来越困难、越来越不清楚。十六世纪以后。
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关键词
数学符号
德国数学
数学家
拉丁字母
表示方法
创造
十五世纪
推广使用
古希腊人
清朝时期
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名还原法在数学解题中的应用
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2006年第9期8-10,共3页
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文摘
还原法,也称倒推法,它的解题方法是从最后的结果出发,根据已知条件一步步倒着分析推理,进行逆运算。也就是说,原来加的,倒推时用减;原来减的,倒推时用加;原来乘的,倒推时用除……直到退回到原来的出发点。
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关键词
数学解题
还原法
苹果
倒推法
算式
钱包
钱数
篮子
分析推理
综合
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名猴大夫看病
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2005年第Z2期48-49,共2页
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文摘
今天是猴大夫到数学医院当医生的第一天,一大早刚到医院,就看到了许多已经在等候的病人。忙碌了一阵儿之后,他看完了两个病人,并且在病历卡上是这样记录的:病例1.7个同学站成一排,每相邻2个同学之间的距离都是2米,这排有多长?
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关键词
数学
大夫
病人
医院
正确解答
同学
主要原因
病历
医生
距离
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名生活中的“四舍五入”
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作者
许琴楠
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学三(
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2006年第3期27-28,共2页
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文摘
隔壁家的王叔叔是我们镇里的一名统计员。一天,王叔叔来我家串门时问我:“小楠,你学过‘四舍五入’法没有?”我说:“刚学过呀。”“那好,我考考你。A城市有799537人,B 城市有1022089人。你能说出这两个城市大约各有多少万人吗?”
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关键词
四舍五入
生活中
城市
衣服
矿泉水
余数
点头
千克
方法
近似值
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名不妨抓住关键问题来求解
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2006年第Z1期11-11,共1页
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文摘
我们遇到的各种数学问题,都有解决的关键所在。那么,如何抓住关键问题来求解呢?我们一起来看下面这道题。
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关键词
关键问题
重复数
位数
求解
年龄
最小
要求
解题
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名巧添辅助线
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2005年第4期16-17,共2页
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文摘
对于某些求不规则平面图形的面积的问题,通常需要先将这些图形进行分割、拼补,这样就将求不规则平面图形的面积的问题转化成了求规则平面图形面积的和或差的问题。在分割、拼补图形的过程中,能否巧妙地添加必要的辅助线对解决这类问题将起到至关重要的作用。
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关键词
辅助线
不规则平面图形
面积
小学
数学
中高年级
解题方法
计算题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名不妨这样去考虑
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第7期16-16,共1页
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文摘
[题目]4个相邻偶数的乘积为一个五位数,这个五位数表示为:A838A(两个A表示个位上和万位上的数字相同),则这4个偶数分别是几?
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关键词
数学
小学
计算题
解法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名从“等量”代换想到“等积”代换
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2006年第Z1期56-57,55,共3页
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文摘
[题目]一个正方体木块,棱长为3厘米,把一个棱长为1厘米的正方体木块放到它的上表面的中间位置,再把一个棱长为0.
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关键词
正方体
表面积
几何体
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名运用“最大公约数”与“最小公倍数”的关系巧求解
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2007年第4期18-,共1页
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文摘
[题目]两个数的最大公约数是60,最小公倍数是360,其中一个数是180,求另一个数是多少? [一般解法]从质因数的角度去考虑。因为最大公约数是60的两个数都包含60的所有质因数,而两个数的最小公倍数360是两个数公有质因数和各自独有质因数的乘积,所以只要把60、180和360分解质因数。
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关键词
最小公倍数
最大公约数
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名转换思路巧解题
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2006年第12期21-22,共2页
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文摘
例1,一个工厂要生产2400个零件,前12天完成了生产任务的60%,照这样计算,还要多少天才能完成生产任务? [一般解法]要求还要多少天才能完成生产任务,只要知道剩下的任务和生产效率就可以了。
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关键词
生产任务
拖拉机
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名运用比例巧解题
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作者
许高水
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机构
浙江省绍兴县孙端镇榆林小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2007年第6期19-,共1页
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文摘
[题目]甲、乙两个轮子用皮带连在一起,当甲轮转动8圈时,乙轮转动6圈。已知甲轮的直径是24厘米,求乙轮的直径是多少厘米?
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关键词
圈数
解法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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