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普通高中人生规划教育与心理健康教育整合的尝试
被引量：
2
1
作者
孙洪亮
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第3期28-30,共3页
一、人生规划教育与心理健康教育整合的现实需要高中阶段是个人成长的关键时期。这个阶段的青少年不仅处于身心发育的重要时期，同时也处于人生道路的转折点，面临着对教育、职业及人生的抉择。但由于缺乏对社会的认识和对自我的合理定...
一、人生规划教育与心理健康教育整合的现实需要高中阶段是个人成长的关键时期。这个阶段的青少年不仅处于身心发育的重要时期，同时也处于人生道路的转折点，面临着对教育、职业及人生的抉择。但由于缺乏对社会的认识和对自我的合理定位，加上信息渠道不畅，许多高中毕业生在填报升学志愿或选择职业时往往带有很大的主观性和盲目性，这种盲目不仅体现在就业、升学的选择上，而且反映在整个学校的德育教育工作中：厌学，不明白自己为什么学习，什么是自己的兴趣爱好，
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关键词
教育整合
人生规划
心理健康
普通高中
德育教育工作
高中毕业生
个人成长
高中阶段
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职称材料
题名
普通高中人生规划教育与心理健康教育整合的尝试
被引量：
2
1
作者
孙洪亮
机构
浙江省绍兴一中分校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第3期28-30,共3页
文摘
一、人生规划教育与心理健康教育整合的现实需要高中阶段是个人成长的关键时期。这个阶段的青少年不仅处于身心发育的重要时期，同时也处于人生道路的转折点，面临着对教育、职业及人生的抉择。但由于缺乏对社会的认识和对自我的合理定位，加上信息渠道不畅，许多高中毕业生在填报升学志愿或选择职业时往往带有很大的主观性和盲目性，这种盲目不仅体现在就业、升学的选择上，而且反映在整个学校的德育教育工作中：厌学，不明白自己为什么学习，什么是自己的兴趣爱好，
关键词
教育整合
人生规划
心理健康
普通高中
德育教育工作
高中毕业生
个人成长
高中阶段
分类号
G637 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
普通高中人生规划教育与心理健康教育整合的尝试
孙洪亮
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013
2
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