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大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编初中语文八年级下册第五单元为例
被引量：
4
1
作者
叶慧涓
《语文教学与研究》
2023年第5期52-57,共6页
语文学科核心素养的发展是语文课程改革的目标与方向。以核心素养为指向,以大概念为锚点的单元整体教学应引起关注。据此,我们聚焦大概念,尝试进行大概念视域下初中语文单元整体教学设计:提取单元大概念,提出驱动性问题,创设学习情境,...
语文学科核心素养的发展是语文课程改革的目标与方向。以核心素养为指向,以大概念为锚点的单元整体教学应引起关注。据此,我们聚焦大概念,尝试进行大概念视域下初中语文单元整体教学设计:提取单元大概念,提出驱动性问题,创设学习情境,设计学习任务,设计学习评价。
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关键词
大概念
初中语文
单元整体教学
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职称材料
题名
大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编初中语文八年级下册第五单元为例
被引量：
4
1
作者
叶慧涓
机构
浙江省湖州市第五中学教育集团
出处
《语文教学与研究》
2023年第5期52-57,共6页
文摘
语文学科核心素养的发展是语文课程改革的目标与方向。以核心素养为指向,以大概念为锚点的单元整体教学应引起关注。据此,我们聚焦大概念,尝试进行大概念视域下初中语文单元整体教学设计:提取单元大概念,提出驱动性问题,创设学习情境,设计学习任务,设计学习评价。
关键词
大概念
初中语文
单元整体教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编初中语文八年级下册第五单元为例
叶慧涓
《语文教学与研究》
2023
4
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