-
题名小学英语教学中的及时分层评价
被引量：1
- 1
-
-
作者
王建凤
-
机构
浙江省湖州市环球小学
-
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2010年第6期42-44,共3页
-
文摘
以同一标准评价所有学生易使基础较差的学生丧失积极性,而及时分层评价则可以极大地调动学生的积极性。本文通过对小学英语课堂中及时分层评价的研究,阐述了及时分层评价对提高学生学习成绩的作用。
-
关键词
小学英语
及时分层评价
课堂教学
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名“故事教学法”是培养学生英语语感的有效方法
被引量：1
- 2
-
-
作者
王建凤
-
机构
浙江省湖州市环球小学
-
出处
《江苏教育》
2006年第09B期23-24,共2页
-
文摘
语感是人对语言的领悟感应能力。是语言训练到熟能生巧的表现，英语教学的支点便是语感。语感强的人理解力强，听别人说话抓得住要领，语言表达流畅得体。
-
关键词
英语语感
故事教学法
语言训练
英语教学
语言表达
理解力
小学
教学内容
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名太空旅行记
- 3
-
-
作者
周烨超
-
机构
浙江省湖州市环球小学(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2006年第Z2期17-17,共1页
-
文摘
2169年,美国航天局举行了一项世界性的活动——“太空一年之旅”。有六名智勇双全的孩子获此良机。出发之前,魔术师大卫还给他们每个人传授了不同的“超能力”,以便在危急关头使用。一切准备就绪,飞船驶向了茫茫太空。在一年时间里,他们先后拜访了火星、木星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星,摧毁了撞向火星的彗星,击败了来自“木卫五”的入侵者,探测到了一个有生命的星球,成功摆脱了黑洞的巨大引力,平稳地返回了地球。
-
关键词
飞船
太空
植物
火星
每个人
星球
木卫五
地球
世界性
准备就绪
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名地球旅行记
- 4
-
-
作者
慎怡婷
-
机构
浙江省湖州市环球小学阳光文学社(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2006年第6期43-43,共1页
-
文摘
嗨,告诉大家一个好消息,今天妈妈要带我去地球旅游了。你们大概还不知道,人类移居火星已经有20多年了,我是一个在火星上出生的女孩,从没去过地球。
-
关键词
小动物
地球
图片
好消息
火星
旅游
旅行时
人类
移居
迁移
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
