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多方关联,寻找明显的信息——《两件宝》教学与思考 |
姚惠平
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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我的主人是“饺子胃” |
舒梓墨
姚惠平(指导)
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《新作文(小学中高年级版)》
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2024 |
0 |
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作品展示 |
花王朵妍
沈晶晶(指导)
金琦
李萍(指导)
卢萱美含
陈婷(指导)
胡意宵
金达莱(指导)
徐子琛
孙文静(指导)
姚天佑
盛海云(指导)
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2024 |
0 |
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种子课:以深刻达成简约——《长方形和正方形的面积计算》教学设计与思考 |
朱国平
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《教育视界》
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2016 |
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联结策略:以“一篇”带动“一本”--三年级下册“快乐读书吧”教学设计 |
姚惠平
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《教育视界》
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2022 |
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儿童水墨画写生教学的四个突破点 |
顾玲霞
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2018 |
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游戏教学在小学音乐教学中的实践 |
吴娟
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《黄河之声》
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2018 |
2
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聚焦实用信息,凸显“我”的价值——“实用性阅读与交流”学习任务群实施要义 |
姚惠平
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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统计教学中培养数据分析观念的途径与方法——《平均数》教学设计与思考 |
张娟莉
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《教育视界》
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2016 |
0 |
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有效设计作业,演绎课堂精彩——以《谢谢你们,我的父母》为例 |
施蕾
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2015 |
0 |
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对我们班同学“打草稿习惯”的调查 |
邢桓恺
邢红琴(指导)
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2019 |
0 |
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有趣的五连方 |
朱锡涛
费金莉(指导)
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2022 |
0 |
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爸爸的汽车 |
王秀妍
吴建芳(指导)
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2019 |
0 |
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外星来客 |
李一
潘秋月(指导)
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2022 |
0 |
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平行四边形是轴对称图形吗 |
汪天晨
吴建芳
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2016 |
0 |
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电费单的秘密 |
许渊
柴靓(指导)
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2023 |
0 |
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让品德教学的课前社会调查活动落到实处 |
杨燕燕
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2017 |
0 |
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装修日记 |
郑李培
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2016 |
0 |
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平行四边形是轴对称图形吗 |
汪天晨
庄晓彤(指导)
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《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
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2020 |
0 |
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奇妙的数字卡片游戏 |
吴浚远
朱敏(指导)
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2018 |
0 |
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