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送给孩子水晶般的心境——浙江省湖州市南浔实验小学心育工作介绍
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作者 沈析勤 钱琴 秦玉琴 《中小学心理健康教育》 2008年第10期32-34,共3页
浙江省湖州市南浔实验小学座落在美丽的水乡古镇,创办于1927年,现有61个班,近3000名学生。南浔实验小学站在对社会、未来负责的高度,扎实开展心理健康教育,组织健全心育网络,充分利用课堂教学以及各种阵地开展丰富多彩的活动,培育学... 浙江省湖州市南浔实验小学座落在美丽的水乡古镇,创办于1927年,现有61个班,近3000名学生。南浔实验小学站在对社会、未来负责的高度,扎实开展心理健康教育,组织健全心育网络,充分利用课堂教学以及各种阵地开展丰富多彩的活动,培育学生健康、积极、向上的心态、使学生心理素质普遍提高。 展开更多
关键词 实验小学 湖州市 浙江省 南浔 心育 心境 水晶 孩子
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源于生活 指导生活——《集体处处有规则》教学反思
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作者 顾亚萍 《教学月刊(小学版)(综合)》 2012年第5期42-43,共2页
2011版《品德与社会》课程标准将品德与社会的课程性质定位在:"在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。"教育要回归生活,要重视关注儿童正在进行中的现实生活。只有... 2011版《品德与社会》课程标准将品德与社会的课程性质定位在:"在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。"教育要回归生活,要重视关注儿童正在进行中的现实生活。只有关注儿童的现实生活,才能做到有实效性、有针对性。 展开更多
关键词 学生生活 教学反思 《品德与社会》 集体 小学中高年级 课程标准 现实生活 社会性发展
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一个胆小软弱男孩的辅导案例
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作者 翁惠宏 陈晓英(点评) 倪学文(点评) 《中小学心理健康教育》 2008年第11期36-37,共2页
男孩因特殊的家庭环境和教养方式而出现胆小、退避,学习成绩差等现象,辅导老师从改善亲子关系和师生关系入手,综合运用多种辅导方法,使男孩走出了胆小的误区,勇敢面对学习和生活。
关键词 胆小 亲子关系 心理辅导
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