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新温州模式的探讨
被引量:
4
1
作者
唐高平
《企业经济》
北大核心
2002年第4期13-14,共2页
关键词
温州市
经济发展
温州模式
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职称材料
论体育课程的教学价值与实现
被引量:
2
2
作者
陈军清
彭玲群
《广州体育学院学报》
北大核心
2004年第3期102-104,122,共4页
通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育课程教学过程中的价值与实现问题进行了探讨,认为体育教育的价值主要通过体育课程的教学活动来实现,体育教学过程中价值主客体属性具有动态性、多元性特点,体育课程的教学活动应充分满足教师、...
通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育课程教学过程中的价值与实现问题进行了探讨,认为体育教育的价值主要通过体育课程的教学活动来实现,体育教学过程中价值主客体属性具有动态性、多元性特点,体育课程的教学活动应充分满足教师、学生、社会各方的价值需要,并使之统一在同一教学过程中,才能达到体育课程教学价值的最大化。
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关键词
体育课程
教学价值
教学过程
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职称材料
“英语博士创新工作站”:提升农村初中英语教学质量的有效平台
被引量:
1
3
作者
徐梦扬
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第12期45-48,64,共5页
一、引言为缩小城乡教育差距,政府对基础教育的要求不断提高。然而,我国农村初中英语学科的教育教学存在着学生学习积极性不高﹑教师专业化水平较低、办学条件受限等问题。以浙江省常山县某农村初级中学为例,该校同样面临着许多农村学...
一、引言为缩小城乡教育差距,政府对基础教育的要求不断提高。然而,我国农村初中英语学科的教育教学存在着学生学习积极性不高﹑教师专业化水平较低、办学条件受限等问题。以浙江省常山县某农村初级中学为例,该校同样面临着许多农村学校常见的困扰。比如:学生基础差,英语启蒙学习不规范;师资力量薄弱,不少教师年龄偏大;教师教学理念和教学方法比较陈旧,难以满足学生学习需求。
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关键词
农村初级中学
城乡教育差距
浙江省常山县
教师教学理念
基础教育
农村初中英语教学
英语启蒙
教学存在
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职称材料
题名
新温州模式的探讨
被引量:
4
1
作者
唐高平
机构
浙江省温州职业技术学院
工商管理系
出处
《企业经济》
北大核心
2002年第4期13-14,共2页
关键词
温州市
经济发展
温州模式
分类号
F127.55 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
论体育课程的教学价值与实现
被引量:
2
2
作者
陈军清
彭玲群
机构
浙江省
温州
市
职业
技术
学院
上海电力
学院
体育部
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2004年第3期102-104,122,共4页
文摘
通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育课程教学过程中的价值与实现问题进行了探讨,认为体育教育的价值主要通过体育课程的教学活动来实现,体育教学过程中价值主客体属性具有动态性、多元性特点,体育课程的教学活动应充分满足教师、学生、社会各方的价值需要,并使之统一在同一教学过程中,才能达到体育课程教学价值的最大化。
关键词
体育课程
教学价值
教学过程
Keywords
P E curriculum
teaching value
process of giving lesson
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“英语博士创新工作站”:提升农村初中英语教学质量的有效平台
被引量:
1
3
作者
徐梦扬
机构
浙江省温州职业技术学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第12期45-48,64,共5页
文摘
一、引言为缩小城乡教育差距,政府对基础教育的要求不断提高。然而,我国农村初中英语学科的教育教学存在着学生学习积极性不高﹑教师专业化水平较低、办学条件受限等问题。以浙江省常山县某农村初级中学为例,该校同样面临着许多农村学校常见的困扰。比如:学生基础差,英语启蒙学习不规范;师资力量薄弱,不少教师年龄偏大;教师教学理念和教学方法比较陈旧,难以满足学生学习需求。
关键词
农村初级中学
城乡教育差距
浙江省常山县
教师教学理念
基础教育
农村初中英语教学
英语启蒙
教学存在
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新温州模式的探讨
唐高平
《企业经济》
北大核心
2002
4
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职称材料
2
论体育课程的教学价值与实现
陈军清
彭玲群
《广州体育学院学报》
北大核心
2004
2
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职称材料
3
“英语博士创新工作站”:提升农村初中英语教学质量的有效平台
徐梦扬
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021
1
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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