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小说教学“裸读”策略被引量：1: 1; 作者金戈余晓琴 +1 位作者朱彬茹张寰宇《中学语文教学》北大核心 2012年第9期69-73,2,共5页; 本期名师：金戈青年教师：余晓琴朱彬茹张寰宇金戈：小说聚焦人物形象的塑造，探究人物命运的变化轨迹，窥探心灵世界的丰富与诡异，隐喻人生或揭示世界。同时小说具有情感立场内隐的特性，教学中，我们要裸读文本。所谓“裸读”，... 展开更多; 关键词小说教学人物形象心灵世界小说文本青年教师人物命运话语方式言语方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习者视角：重构初中英语写作教学被引量：2: 2; 作者王崴然《中小学英语教学与研究》北大核心 2016年第10期35-39,共5页; 长期以来，中小学英语书面语言的教学上，阅读教学往往受到了比写作教学更多的关注。笔者对近五年关于写作与阅读教学的文献在国内三大数据库中进行了检索，阅读教学明显受到了更多研究者的关注（表一）。; 关键词英语写作教学学习者初中重构阅读教学中小学英语书面语言数据库; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语教师“活动指令语诊断卡”的设计与思考被引量：1: 3; 作者林若谷林秋玲《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第6期46-48,共3页; 通过观摩英语课堂,针对教师的课堂活动指令语下达的正误率进行了统计,发现一部分教师的课堂活动指令语存在误用或低效等问题。针对这些问题而设计的"活动指令语诊断卡"能帮助教师简化指令语的设计工作,避免误用和低效问题,从... 展开更多; 关键词英语课堂活动指令语诊断卡设计有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料