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以未来为指引:建设乡村“小而优”学校的温州行动被引量：1: 1; 作者陈素平《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第2期17-20,共4页; 浙江省温州市基于区域教育实际,积极推进未来教育视野下的乡村“小而优”学校建设。一是着眼未来社会人才需求,整体设计乡村学校“12345”变革机制;二是把握学校内涵发展的核心,从理念、资源、结构、空间等方面系统推进乡村学校课程改革... 展开更多; 关键词乡村教育乡村小规模学校未来教育 “小而优”学校项目化学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

海岛型旅游目的地环境容量计算——以南麂列岛为例被引量：4: 2; 作者黄辉《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第32期10433-10434,共2页; 从淡水资源这一限制性因子出发,计算了南麂列岛的旅游生态容量和大沙凹、三盘尾景点的旅游物理容量及南麂列岛的设施容量,最后得出了南麂列岛的合理容量。; 关键词旅游环境容量南麂列岛淡水资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物课程内容建构及“稳态与环境”模块的分析: 3; 作者余自强《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2004年第9期54-58,共5页; 《普通高中生物课程标准(实验)》在各个模块构建了新的知识结构体系，“稳态与环境”模块的知识结构体系是根据系统生物学的思想构建的。这个体系以“系统，，为核心概念，以“稳态’，“环境”和“调节”三个科学通用概念把生物个体和... 展开更多; 关键词高中生物课程 “稳态与环境”模块知识结构科学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料