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基于主题意义的初中英语学科项目集群设计与实践被引量：1: 1; 作者张瑚唐若若《中小学英语教学与研究》北大核心 2024年第1期34-38,共5页; 基于主题意义的初中英语学科项目集群是一种在主题意义统领下,多个具有一定内在关联的项目的集合。本文通过“分析多模态语篇,提炼主题意义,关注项目集群设计的整体性”“设定集群目标,细化子项目目标,关注项目集群设计的落实性”及“... 展开更多; 关键词初中英语项目集群主题意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

促进学生学习的板块式主题作业研究被引量：2: 2; 作者屈小武庄蓉蓉《中小学英语教学与研究》北大核心 2016年第7期65-70,共6页; 一、问题的提出随着课改的深化，广大教师关于教和学的理念发生了深刻的变化。作为课堂教学的延伸，作业如何发挥其改进教与学的作用也越来越受到关注。但是，与课堂教学的变革相比，教师对学生作业系统的研究尚欠深入，作业设计没有... 展开更多; 关键词作业研究学生板块式学习课堂教学作业设计作业系统作业观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于单元主题的校本作业编制研究——以人教版《新目标》八上第六单元为例被引量：2: 3; 作者屈小武庄蓉蓉《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第10期65-70,共6页; 一、问题的提出作业是教师备课的一个重要环节。作业设计质量如何，直接影响教学效果。随着课改的推进，越来越多的教师教育观念正在发生着变化，在布置作业的内容和形式等各方面都有了一些明显的变化。但我们也不能不承认作业中仍存... 展开更多; 关键词布置作业《新目标》人教版编制校本教师备课设计质量教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史与社会课程拓展的教学策略被引量：2: 4; 作者李云吾《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第9期58-61,共4页; 综合课程历史与社会因课时的限制,教材中的内容较少,但知识覆盖面却广,可谓"广而不深"。因此,课程拓展在本学科教学中大有天地。本文从"抽象知识生活化、教材插图历史化、传统习俗延伸化、民族文化综合化"四个角度... 展开更多; 关键词历史与社会课程拓展教材内容教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

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