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开发利用教材听力资源，提高学生听说读写技能
被引量：
8
1
作者
左慧芳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第5期47-49,共3页
英语课程标准指出，“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分”。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。因此，在英语课程的实施过程...
英语课程标准指出，“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分”。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。因此，在英语课程的实施过程中，我们应当善于广泛开发和充分利用各种课程资源。
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关键词
课程资源
学生实际
开发利用
读写技能
英语课程标准
听力
教材
合理利用
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职称材料
中小学英语教学衔接问题与对策
被引量：
7
2
作者
左慧芳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第B09期19-22,共4页
当前国际社会凭借英语信息网络的形成正突飞猛进地向前发展。作为交际工具，英语的重要性就显得更为突出。为适应国际社会发展的新形势，我国绝大多数省市小学都开设了英语课。20世纪90年代我国小学开设英语课进入蓬勃发展时期。据1990...
当前国际社会凭借英语信息网络的形成正突飞猛进地向前发展。作为交际工具，英语的重要性就显得更为突出。为适应国际社会发展的新形势，我国绝大多数省市小学都开设了英语课。20世纪90年代我国小学开设英语课进入蓬勃发展时期。据1990年初步调查。
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关键词
初中
小学
英语教学
衔接问题
对策
课程标准
学习习惯
自主学习
语言知识
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职称材料
题名
开发利用教材听力资源，提高学生听说读写技能
被引量：
8
1
作者
左慧芳
机构
浙江省温州市仰义中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第5期47-49,共3页
文摘
英语课程标准指出，“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分”。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。因此，在英语课程的实施过程中，我们应当善于广泛开发和充分利用各种课程资源。
关键词
课程资源
学生实际
开发利用
读写技能
英语课程标准
听力
教材
合理利用
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中小学英语教学衔接问题与对策
被引量：
7
2
作者
左慧芳
机构
浙江省温州市仰义中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第B09期19-22,共4页
文摘
当前国际社会凭借英语信息网络的形成正突飞猛进地向前发展。作为交际工具，英语的重要性就显得更为突出。为适应国际社会发展的新形势，我国绝大多数省市小学都开设了英语课。20世纪90年代我国小学开设英语课进入蓬勃发展时期。据1990年初步调查。
关键词
初中
小学
英语教学
衔接问题
对策
课程标准
学习习惯
自主学习
语言知识
分类号
G623.310.3 [文化科学—教育学]
G633.410.3 [文化科学—教育学]
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1
开发利用教材听力资源，提高学生听说读写技能
左慧芳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
8
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职称材料
2
中小学英语教学衔接问题与对策
左慧芳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003
7
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