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题名小学低段道德与法治绘本式教材的多元教学
被引量：3
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作者
余爱娟
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机构
浙江省海盐县实验小学教育集团
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出处
《教学与管理》
2023年第11期60-62,共3页
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文摘
道德与法治低段绘本式教材的编写和表达方式是困扰任课教师的新问题。要将课堂教学指向深度学习,准确把握绘本教材的编写特点,领会教材的编写意图。从多面聚焦、多维剖析、多层对话、多样解读四方面入手,以多元渐进的方式对绘本式教材进行深度解读,可以提升教学实效,促进儿童道德成长。
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关键词
小学
道德与法治
绘本
教材
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名小学科学思维导图作业的四维推进
被引量：2
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作者
潘煜
蒋云娟
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机构
浙江省海盐县实验小学教育集团
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出处
《教学与管理》
2023年第35期41-45,共5页
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文摘
思维导图作业是一种符合学习规律的高质量创新性作业,但小学科学教师在应用过程中普遍存在设计缺失成长性、构建缺失系统性、布置缺失分层性和评价缺失多样性等问题。因此,可以重构小学科学思维导图作业,以时机维、内容维、形式维、评价维为着眼点,使思维导图作业走向成长化、系统化、分层化与多样化,助力学生在兴趣驱动下实现思维路径可视化、碎片知识结构化、能力发展个性化、兴趣驱动多样化。
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关键词
四维推进
思维导图作业
小学科学
时机维
内容维
形式维
评价维
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名校本教育科研中的靶向导研策略
被引量：1
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作者
储丽娟
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机构
浙江省海盐县实验小学教育集团
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出处
《教学与管理》
2022年第2期22-23,共2页
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文摘
高品质的教育科学研究是学校教育教学“优质均衡高水平发展”的重要保障,能有效促进学生可持续发展,提升教师科研能力和专业水平,促使学校办学水平的不断提升。靶向导研,从定靶导向,精准定位研究维度;练靶析径,逐级加大研究深度;验靶促能,多元助力研究效度等三个方面有效促进教育科研提质增效。
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关键词
靶向导研
教育科研
校本
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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