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数学教学应培养学生听、说、读、写习惯
被引量：
1
1
作者
张莉莉
《教师》
2017年第9期36-36,共1页
数学教学应培养学生的听、说、读、写习惯，文章从让学生学会聆听，融合他人知识；学会表述，梳理数学思维；学会阅读，理清题目中的数量关系；学会书写，培养他们认真仔细习惯这四个方面展开阐述。
关键词
数学教学
听
说
读
写
习惯
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题名
数学教学应培养学生听、说、读、写习惯
被引量：
1
1
作者
张莉莉
机构
浙江省浦江县浦阳镇第一小学
出处
《教师》
2017年第9期36-36,共1页
文摘
数学教学应培养学生的听、说、读、写习惯，文章从让学生学会聆听，融合他人知识；学会表述，梳理数学思维；学会阅读，理清题目中的数量关系；学会书写，培养他们认真仔细习惯这四个方面展开阐述。
关键词
数学教学
听
说
读
写
习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学教学应培养学生听、说、读、写习惯
张莉莉
《教师》
2017
1
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