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湖上初晴后雨
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作者 周咏霖 伍建芬 《新作文(小学中高年级版)》 2014年第1期73-73,共1页
晴天,西湖景色秀丽。早晨,刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,举目远望,天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中,碧绿的西湖被朝阳洒上了一层金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁的小星星。中午,阳光明媚,千万缕像利剑一样的... 晴天,西湖景色秀丽。早晨,刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,举目远望,天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中,碧绿的西湖被朝阳洒上了一层金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁的小星星。中午,阳光明媚,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢, 展开更多
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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健全人格 平衡之美——“尖子生”群体的人格教育之管见 被引量:1
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作者 陈小红 陈小慧 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第9期52-54,共3页
人格是指个体相对稳定、比较重要的心理特征的总和,亦即人的尊严、价值和品质的总和。班级中的“尖子生”群体,几乎都有着由于过多的优越感而带来的一系列人格缺憾,以至于在自己求学和人生的道路上举步维艰。学业上的“一俊遮百丑”... 人格是指个体相对稳定、比较重要的心理特征的总和,亦即人的尊严、价值和品质的总和。班级中的“尖子生”群体,几乎都有着由于过多的优越感而带来的一系列人格缺憾,以至于在自己求学和人生的道路上举步维艰。学业上的“一俊遮百丑”同时也“偷偷地蒙上家长、老师的双眼”,毫不客气地让他们成为“人格特困生”。如何健全“尖子生”的人格,达到学业与人格相平衡,本文就此对常见的几种现象进行浅析,与同行们交流商榷。 展开更多
关键词 人格健全 “尖子生”群体 人格教育 心理特征 受挫折能力 小学生 心理健康教育
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让每—位学生都成为主角——“数铅笔”教学设计
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作者 王丽英 徐香爱 《四川教育》 2006年第1期42-43,共2页
《数铅笔》是北师大版数学一年级下册第一单元“生活中的数”的第一节内容。
关键词 教学设计 铅笔 “生活中的数” 主角 学生 一年级下册 第一单元 北师大版 第一节 数学
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以《记金华的双龙洞》为“引”的习作教学解析
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作者 赵慧 《语文教学与研究》 2020年第12期88-89,共2页
无论什么样的"文学创作",在创作过程中都要讲究一个"序",这个"序"可理解为一种写作技巧或"文学创作思路"。有了这个思路,作者在写作过程中才能起到事半功倍的效果。如写人叙事的记叙文中,对事... 无论什么样的"文学创作",在创作过程中都要讲究一个"序",这个"序"可理解为一种写作技巧或"文学创作思路"。有了这个思路,作者在写作过程中才能起到事半功倍的效果。如写人叙事的记叙文中,对事情的介绍常以时间顺序为线索;在写景状物的散文中,常以空间的转换为序;在议论类文体中,最常用的内在逻辑思路为序。总之,一切高质量的文本创作皆有"序"可寻。对于"写作思路"的重要性及其技巧运用,如何能让学生快速的学会,作为老师的我认为可分三个步骤。 展开更多
关键词 写景状物 习作教学 写作思路 写作过程 记叙文 创作思路 文本创作 写作技巧
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便利店采访记
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作者 徐盎然 《新作文(小学中高年级版)》 2005年第Z1期78-78,共1页
在妈妈的支持下,我鼓起勇气来到便利店,采访售货员阿姨。 "阿姨,打扰您几分钟,我可以问您几个问题吗?" 售货员阿姨:"行。" "请问一个星期当中。
关键词 便利店 采访记 售货员 鼓起勇气 几个问题 星期 浙江省江山市 消费群体 食品销售 营业额为
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老师的口头禅
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作者 周孝雯 姜依群 《小学生作文》 2003年第4期22-23,共2页
关键词 《老师的口头禅》 小学 作文 写作 点评
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童年的乐园
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作者 余浩楠 徐英(指导) 《小学生作文》 2020年第1期52-53,共2页
每个人都有小的时候,也都有独一无二的童年,而我的童年里有一个乐园,令我永远不能忘记。小时候,我与祖母生活在一起。在祖母家后面,有一个园子,园子中种着各种蔬菜,还有几棵橘子树。祖母几乎整天都待在园子里,我就跟在她后面,在园子里... 每个人都有小的时候,也都有独一无二的童年,而我的童年里有一个乐园,令我永远不能忘记。小时候,我与祖母生活在一起。在祖母家后面,有一个园子,园子中种着各种蔬菜,还有几棵橘子树。祖母几乎整天都待在园子里,我就跟在她后面,在园子里帮忙。不过通常是越帮越忙。祖母浇菜,我就浇菜。因为我太小,力气不大,不能拎着水桶走来走去,所以我就把整整一桶水全倒在一株菜上,不仅浪费了水,让菜遭了殃,还把祖母辛辛苦苦从远处山下挑来的沃土都给冲走了。这时,祖母总会生气地教训我,我的眼泪就会像断了线的珠子一样落下。但回家后祖母还是会给我做可口的饭菜,我也就破涕为笑了。 展开更多
关键词 乐园 祖母 小时候 童年
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提高师资水平,学校如何作为?——教师培养系列线上圆桌论坛实录
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作者 彭瑞敏 于杏林 +6 位作者 钟小思 张江涛 王建忠 孙家万 敖雪丹 杨华 杨根法 《教育家》 2023年第14期10-13,共4页
教育大计,教师为本。巩固发展更加公平而有质量的基础教育,建设高素质专业化教师队伍,是2022年全国教育工作会议定下的目标。作为知识的传播者和人类灵魂的工程师,教师是教育生产力中最活跃的要素。学校是教师成长的摇篮,培养造就高素... 教育大计,教师为本。巩固发展更加公平而有质量的基础教育,建设高素质专业化教师队伍,是2022年全国教育工作会议定下的目标。作为知识的传播者和人类灵魂的工程师,教师是教育生产力中最活跃的要素。学校是教师成长的摇篮,培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍是新时期学校提升办学质量、落实各项政策过程中不可回避的命题。 展开更多
关键词 中小学教师队伍 教育大计 教师培养 教师成长 师资水平 基础教育 教师为本 教育生产力
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