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创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考分卷的生物学试题为例 |
徐玉华
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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2
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把握浙江高考走势 提高生物学备考效率 |
徐玉华
申屠文健
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《生物学教学》
北大核心
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2010 |
0 |
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3
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SNP模式在融合接力课中的应用——以“细胞呼吸”为例 |
徐玉华
唐顺风
赵沛荣
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《生物学教学》
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2022 |
6
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4
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刍议化学复习教学中应用教材习题的策略 |
吴方持
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《化学教学》
CAS
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2010 |
3
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5
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增值性评价模型在项目式学习中的应用——以“种群密度的调查”为例 |
徐玉华
李文彬
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《生物学教学》
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2023 |
5
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6
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基于“综合思维”素养培育的教学实践与反思 |
牛明
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
2
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地理高考复习中“两思”课堂建构的实践与探索——以“百年复兴梦,铁路新征程”为例 |
牛明
耿文强
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《地理教学》
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2023 |
4
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8
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少些“批判” 多些“同情”——《兰亭集序》主旨新探 |
郑杰
梁一粟
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《中学语文教学》
北大核心
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2019 |
1
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9
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“光反应与碳反应”一课的任务驱动型教学设计 |
胡国胜
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
1
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10
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“亚硝酸盐测定”实验的混合式学习 |
徐玉华
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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