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题名展望新高考模式下的浙江省高中生物学教学
被引量：2
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作者
章红斌
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机构
浙江省桐乡市茅盾中学
桐乡市教育局教研科研室
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出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第6期8-9,共2页
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文摘
本文结合率先试点的浙江省2017高考新模式,从择考模式、学考方式以及走班教学3方面分析对学科地位、课程教学和课堂教学的影响,多角度、多层面展望未来的高中生物学教学。
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关键词
高考新模式
高中生物学教学
择考模式
学考方式
走班教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名例析浙江省高考选考生物学试题对“活动”的考查
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作者
章红斌
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机构
浙江省桐乡市教育局教研科研室/浙江省桐乡市茅盾中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第6期56-58,共3页
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基金
2016年浙江省教研规划课题,No.04440
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文摘
浙江新高考生物学试题中出现了大量针对教材“活动”的考查。本文通过对教材中的“活动”模块进行归类,并对高考中的“活动”考查进行多角度分析,再对“活动”类型和考察角度进行了相关性研究,在此基础上对高中生物学“活动”教学提出了相应的建议。
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关键词
“活动”模块
“活动”分类
高考
生物学教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名驱动深度学习发生的高中生物学教学探索
被引量：9
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作者
曹冬林
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机构
浙江省桐乡市茅盾中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第1期8-9,共2页
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文摘
本文通过事例,概述如何在高中生物学教学中通过诱发深度思考、诱做深度探究、诱思深度问题、尝试深度评价等途径引导学生进行深度学习。
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关键词
深度学习
高中生物学
实验教学
科学史教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名微信公众平台在高中生物学移动式教学的实践
被引量：1
- 4
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作者
王亚民
曹冬林
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机构
浙江省桐乡市凤鸣高级中学
浙江省桐乡市茅盾中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第7期39-40,共2页
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文摘
基于微信的公众平台、千聊直播间和麦学习作业本三款应用软件，对“遗传信息的表达”一节内备进行了移功式教学。将三款软件应用在课前、课堂和课后评价三个环节上，能充分地调动学生的学习积极性，对教学质量的提高起到较好的作用。
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关键词
高中生物学教学
微信公众平台
千聊直播间
麦学习作业本
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名生物实验学习软环境的创设
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作者
李浩
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机构
浙江省桐乡市茅盾中学
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2003年第5期53-54,共2页
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文摘
以情境认知和学习理论为指导,结合生物实验学习实际运用的成效,阐述了生物实验学习软环境创设的操作要领。
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关键词
生物实验
软环境
任务情境
过程评价
学习环境
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Keywords
biological experiments
soft equipment
task situation
process evalution
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分类号
Q-331
[生物学]
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题名从我国神舟飞船的生物学实验展望太空生物学教学
被引量：1
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作者
章红斌
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机构
浙江省桐乡市茅盾中学
桐乡市教育局教研科研室
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出处
《生物学教学》
2014年第3期64-66,共3页
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文摘
神舟十号上的太空实验教学引起了空前的反响，本文结合神舟飞船上进行过的一些生物学科研实验，探讨太空生物学实验教学的可行性。
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关键词
神舟飞船
生物学实验
太空教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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