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中小学校会计人员专业素质研究——基于杭州市教育局直属中学调查 被引量:1
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作者 卓琼蕾 《行政事业资产与财务》 2013年第3期53-55,共3页
提升中小学校会计从业人员的整体素质.保证为中小学校提供高质量的服务,促进教育行业的稳健发展,特别是随着公共财政逐年对教育事业增加投入扶持力度,对中小学校会计从业人员专业素质提升越来越得到关注,意识到会计专业素质统一化、
关键词 中小学校 素质研究 会计人员 教育局 杭州市 会计从业人员 调查 中学
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注重科学建模,培养科学思维——由2018年下半年浙江省物理选考第13题想到的一个有趣问题 被引量:1
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作者 俞国富 《物理教学探讨》 2019年第10期36-36,39,共2页
文章以2018年下半年浙江省物理学考选考卷中的第13题为例,对解题出现错误的原因进行深刻分析,寻找高考命题与科学思维的深层次联系,以便在物理教学中加强科学建模,培养良好的科学思维。
关键词 高考试题 科学思维 科学建模
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2010年高考数学试题(新课程卷)分类解析(十)——圆锥曲线与方程 被引量:5
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作者 景芳 张金良 《中国数学教育(高中版)》 2010年第7期66-72,共7页
随着高中数学新课程的全面铺开,新老课程的必考内容“圆锥曲线与方程”在新课程高考中怎样体现新课程的理念?重难点、考试内容、考试形式等方方面面对学生的学习提出了什么样的新要求?论文通过对新课程高考数学试卷中“圆锥曲线与方... 随着高中数学新课程的全面铺开,新老课程的必考内容“圆锥曲线与方程”在新课程高考中怎样体现新课程的理念?重难点、考试内容、考试形式等方方面面对学生的学习提出了什么样的新要求?论文通过对新课程高考数学试卷中“圆锥曲线与方程”的被考核知识点的分类分析、命题特征分析、典型题型和新题分析,力图为新课程背景下如何有效开展“圆锥曲线方程”这一章节的复习提供理论与实践两个维度的回答. 展开更多
关键词 新课程高考 圆锥曲线与方程 命题研究 复习建议
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抛物线中“类特征直角梯形”性质探秘
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作者 苏立标 《数学之友》 2009年第24期54-55,共2页
1问题的提出 问题:(2009年湖北省高考数学试题)过抛物线y^2=2px(p〉0)的对称轴上一点A(a,0)(a〉0)的直线与抛物线相交于M,N两点,自M,N向直线l:x=-a作垂线,垂足分别为M1,N1.
关键词 抛物线 直角梯形 性质 特征 数学试题 对称轴 湖北 直线
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寻找探究的链接点 有效激活课堂教学——一道高考数学试题的探究教学
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作者 苏立标 《数学之友》 2010年第8期86-87,92,共3页
有人讲“最好的习题集是错题集,最好的试题是高考试题”.此话不假,每一道高考试题都是经过命题者“千锤百炼”才精心出炉的,所以每年高考之后,总会留下许多经典之作,值得仔细地欣赏与探讨.在高三的复习课中,要充分利用高考试题... 有人讲“最好的习题集是错题集,最好的试题是高考试题”.此话不假,每一道高考试题都是经过命题者“千锤百炼”才精心出炉的,所以每年高考之后,总会留下许多经典之作,值得仔细地欣赏与探讨.在高三的复习课中,要充分利用高考试题这个独特的素材功能与展示平台,剖析考题背后的精彩,挖掘其中的内涵与精髓,引导学生对试题进行探究、拓展、嫁接,激活课堂教学,培养学生的数学探究能力,从而提高高三复习课的效率,使学生对所学的知识能够融会贯通.本文以一道高考试题作为切入点来谈谈自己的想法. 展开更多
关键词 高考试题 数学试题 课堂教学 探究教学 激活 接点 探究能力 复习课
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说题——有效解题教学的一道风景
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作者 苏立标 《数学之友》 2012年第8期72-73,79,共3页
解题教学是数学教学中永不过时的旋律,也是数学教学中一段美妙的乐章,G·波利亚(G·Polya)在《数学的发现》序言中说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练”.在解题教学中我们教师应该做一个触类旁通的智慧向导,... 解题教学是数学教学中永不过时的旋律,也是数学教学中一段美妙的乐章,G·波利亚(G·Polya)在《数学的发现》序言中说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练”.在解题教学中我们教师应该做一个触类旁通的智慧向导,引导学生全面地认识题目的来源和背景,关注题目的变式,注重解法的优化, 展开更多
关键词 解题教学 中学数学教学 风景 解题训练 波利亚 变式 解法
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例析抽象函数的求解思路
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作者 计惠方 《数理化解题研究(高中版)》 2012年第9期18-19,共2页
解析:由于f(x)是抽象函数且所求f(2010)的值与已知函数值的变量相差距离较大,应该与函数的周期性有关,因此可由归纳得出结论:
关键词 抽象函数 求解思路 例析 函数值 解析 周期 归纳
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高三数学试卷讲评课教学实践探析
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作者 何杭杰 朱慧玲 《数学之友》 2010年第4期82-82,84,共2页
数学讲评课是高三数学教学的一种重要课型,它既是对学生的知识起着巩固、充实、深化和矫正的作用;又是对知识进行梳理、整合、再运用的过程;也是师生共同进一步探讨解题方法、提炼数学思想、探寻总结解题规律、提高分析问题与解决问... 数学讲评课是高三数学教学的一种重要课型,它既是对学生的知识起着巩固、充实、深化和矫正的作用;又是对知识进行梳理、整合、再运用的过程;也是师生共同进一步探讨解题方法、提炼数学思想、探寻总结解题规律、提高分析问题与解决问题能力、优化思维品质的重要举措.教师应认真做好课前的统计分析,落实分类讲评、变式反馈,重视错解辨析、 展开更多
关键词 数学试卷 讲评课 教学实践 高三 解决问题能力 解题方法 数学教学 数学思想
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四大提升工程,助推青年教师加速成长 被引量:1
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作者 陈利民 《教育家》 2021年第45期72-73,共2页
近年来,杭州市教育局提出高水平建设"美好教育"的目标,而"美好教育"愿景的实现,依赖于高水平的教师专业队伍。如何优化青年教师培养举措,是当前学校需要研究的一项重要课题。结合多年来师资队伍建设经验,浙江省杭... 近年来,杭州市教育局提出高水平建设"美好教育"的目标,而"美好教育"愿景的实现,依赖于高水平的教师专业队伍。如何优化青年教师培养举措,是当前学校需要研究的一项重要课题。结合多年来师资队伍建设经验,浙江省杭州师范大学附属中学启动"四大提升工程",助推青年教师成长。基础教研提升工程,锻造扎实的专业根基新老挂钩,师徒传薪。 展开更多
关键词 青年教师培养 师资队伍建设 青年教师成长 杭州师范大学 美好教育 提升工程 如何优化 附属中学
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