深耕校本培训,完善师资建设——浙江省杭州市闲林职业高级中学“紫罗兰自主发展模式”的实践探索

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作者 齐云飞 《教育家》 2023年第16期48-49,共2页

学校师资队伍的建设工作,是课程改革快速发展、教师自身成长的需要,也是学校打造专属特色、实现跨越式发展的呼唤。当前,乡村职业技术学校的师资队伍建设尚存在中高级教师较少、名优教师短缺等问题,一定程度上影响了学校的教育教学质量... 学校师资队伍的建设工作,是课程改革快速发展、教师自身成长的需要,也是学校打造专属特色、实现跨越式发展的呼唤。当前,乡村职业技术学校的师资队伍建设尚存在中高级教师较少、名优教师短缺等问题,一定程度上影响了学校的教育教学质量。为解决这些问题,浙江省杭州市闲林职业高级中学以加强师资校本培训为突破口,展开了积极的实践探索,初步形成了以“紫罗兰四维一体课型”为载体、以推动教师自主发展为目标的校本培训模式(以下简称“紫罗兰自主发展模式”)。 展开更多

关键词 职业高级中学 职业技术学校 校本培训 实践探索 教师自主发展 教师短缺 四维一体 紫罗兰

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中职语文“化整为一”整本书阅读教学实践与思考——以杭州市闲林职业高级中学为例 被引量：2

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作者 魏伊莉 《成才之路》 2023年第5期69-72,共4页

“化整为一”中的“化整”即简化整本书的内容、消化整本书的难题、内化整本书的内涵,“为一”即建立一个与专业、生活相联系的学习事件以激发内在动力,完成一组典型的综合任务以形成高阶思维,积累一类丰富的生活经验。800份问卷调查显... “化整为一”中的“化整”即简化整本书的内容、消化整本书的难题、内化整本书的内涵,“为一”即建立一个与专业、生活相联系的学习事件以激发内在动力,完成一组典型的综合任务以形成高阶思维,积累一类丰富的生活经验。800份问卷调查显示中职生整本书阅读存在三个主要问题:动力缺乏、能力不足、效力甚微。基于相关文献和教学实践总结,以杭州市闲林职业高级中学为例对中职语文“化整为一”整本书阅读教学策略展开研究,认为“真实情境”创设了课程育人新格局、“典型任务”开启了整本书阅读新思辨、“多个维度”建构了教学评价新体系。 展开更多

关键词 中职语文 “化整为一” 整本书阅读 真实事件 典型任务 多维度评价

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校园“体育吉尼斯”项目设计的研究——以杭州市闲林职业高级中学为例

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作者 谷亨利 孙英俊 《教育界（高等教育）》 2018年第1期32-35,共4页

校园体育吉尼斯是校园体育运动活动之最的一种呈现载体,获此荣誉者都是在各类体育(竞赛)活动过程中所评选出的最优秀学生.文章对校园体育吉尼斯项目设计进行了文献和建议的深入研究,研究认为,在项目设计上要立足发展教育理念,要立足实际... 校园体育吉尼斯是校园体育运动活动之最的一种呈现载体,获此荣誉者都是在各类体育(竞赛)活动过程中所评选出的最优秀学生.文章对校园体育吉尼斯项目设计进行了文献和建议的深入研究,研究认为,在项目设计上要立足发展教育理念,要立足实际,要满足学生个性发展需求,要力争校本化,要围绕学生兴趣以及要突出学生能力培养的目标. 展开更多

关键词 校园体育吉尼斯 项目设计 个性 发展教育理念 校本化

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课岗融合背景下中职幼儿保育专业美术教学改革探索 被引量：1

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作者 张光升 《成才之路》 2024年第27期116-119,共4页

文章对中职幼儿保育专业美术教学现状进行深入分析,指出存在的问题,如理论与实践脱节、缺乏职业导向等。基于建构主义、情境学习、“做中学”以及学习迁移等教学理论,提出课岗融合的教学理念,阐述情境模拟化、任务项目化、案例研讨化、... 文章对中职幼儿保育专业美术教学现状进行深入分析,指出存在的问题,如理论与实践脱节、缺乏职业导向等。基于建构主义、情境学习、“做中学”以及学习迁移等教学理论,提出课岗融合的教学理念,阐述情境模拟化、任务项目化、案例研讨化、技能竞赛化以及校内实训化等融合举措,旨在创新中职幼儿保育专业美术教学方式方法,培养学生的职业素养和实践能力,为学生走上工作岗位奠定基础。 展开更多

关键词 中职教育 幼儿保育专业 美术教学 课岗融合 教学改革 职业素养

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中职语文大单元教学设计方法探索

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作者 齐云飞 《新课程教学（电子版）》 2024年第16期66-68,共3页

中职语文要站在中职生职业生涯发展的角度,从中职语文学科课程的视角,架构以学习能力为阶,以语文素养培养为轴的专题教学路径。以“大概念”凝聚单元,以任务驱动学习,以交际语境、创意表达语境设计和研究创作语境的任务,不仅能够破解语... 中职语文要站在中职生职业生涯发展的角度,从中职语文学科课程的视角,架构以学习能力为阶,以语文素养培养为轴的专题教学路径。以“大概念”凝聚单元,以任务驱动学习,以交际语境、创意表达语境设计和研究创作语境的任务,不仅能够破解语文学科重单篇、轻整体结构的问题,还能驱动学生的学习,破解从专题教学向课堂教学转化难的问题。其中,驱动与触发提升了中职语文专题学习路径,强调知识内化与创生,打破了中职语文教学重复、低效的困境,使中职语文教学创新实现突破。 展开更多

关键词 专题教学 大单元 任务群驱动 学习路径

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思维导图在职高英语阅读教学中的实践与研究 被引量：8

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作者 马娴青 《英语教师》 2016年第5期94-96,共3页

思维导图可以将思维以图像的方式表达出来,以帮助学习者理解和记忆信息。以思维导图为线索,通过对职高教学与学生学习现状的分析,提出思维导图能有效解决学生学习英语兴趣不高、教师将阅读课上成翻译课等问题,并用教学实践阐释绘制思维... 思维导图可以将思维以图像的方式表达出来,以帮助学习者理解和记忆信息。以思维导图为线索,通过对职高教学与学生学习现状的分析,提出思维导图能有效解决学生学习英语兴趣不高、教师将阅读课上成翻译课等问题,并用教学实践阐释绘制思维导图的方法,在理论和实践方面为英语教师提供参考。 展开更多

关键词 思维导图 有效教学 英语阅读

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核心素养指引下的中职学生数学思想培养探析——以“任意角的三角函数”为例 被引量：2

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作者 杜杰 《成才之路》 2023年第29期113-116,共4页

“授人以鱼,不如授人以渔”,学生只有领会数学思想,掌握科学的数学学习方法,养成良好的思维习惯,才能真正形成数学学习能力,有效地应用知识解决各种数学问题。文章围绕任意角的三角函数教学内容的基本特征,通过从特殊到一般、从复杂到... “授人以鱼,不如授人以渔”,学生只有领会数学思想,掌握科学的数学学习方法,养成良好的思维习惯,才能真正形成数学学习能力,有效地应用知识解决各种数学问题。文章围绕任意角的三角函数教学内容的基本特征,通过从特殊到一般、从复杂到简单、从数字到图形的教学设计,培养学生的数学思想,并强调数学思想的培养要遵循过程性原则、持续性原则、参与性原则、反复性原则、可操作性原则。 展开更多

关键词 中职数学 数学思想 任意角 三角函数 设计 反思 原则

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产教深度融合背景下,中职学校项目化合作路径探究 被引量：1

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作者 包胡凌泰 徐晟 季婷 《教育家》 2023年第24期66-67,共2页

校企之间以项目化的方式进行合作,对推进产教深度融合有着显著意义。对中等职业学校而言,它不仅是提升学校教育质量的有效路径,更是增强学生实践能力和就业竞争力的必然要求。但笔者及团队通过研究发现,目前基于产教融合的项目化教学中... 校企之间以项目化的方式进行合作,对推进产教深度融合有着显著意义。对中等职业学校而言,它不仅是提升学校教育质量的有效路径,更是增强学生实践能力和就业竞争力的必然要求。但笔者及团队通过研究发现,目前基于产教融合的项目化教学中,仍存在课程目标定位不准确、课程项目实践性不强、课程教学设计不合理、产教融合不够深入等问题。我们认为,中职学校自身须立足现状,采取有效措施以真正优化教学体系,满足各方需求。 展开更多

关键词 学校教育质量 产教融合 产教深度融合 中职学校 中等职业学校 课程教学设计 路径探究 就业竞争力

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中职计算机迁移教学实施的七个路径探索 被引量：1

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作者 李芳 《成才之路》 2022年第5期73-75,共3页

迁移教学是借助当前所学知识对其他学科的学习、学生能力素养的提升起到促进作用,或借助其他学科的知识对当前的学习产生重要影响,即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。文章以中职计算机教学实践为研究对象... 迁移教学是借助当前所学知识对其他学科的学习、学生能力素养的提升起到促进作用,或借助其他学科的知识对当前的学习产生重要影响,即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。文章以中职计算机教学实践为研究对象,提出兴趣中激发迁移、差异中实现迁移、情境中落实迁移、驱动中优化迁移、建库中培育迁移、制作思维导图中引导迁移、评价中促进迁移七个维度的迁移实践建议,以期逐步提升中职计算机教学效率。 展开更多

关键词 中职计算机 迁移教学 兴趣 情境 评价

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中职语文教学中我国传统节日的渗透教育探赜

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作者 王海燕 《成才之路》 2022年第33期77-80,共4页

语文是中职学生必修课程之一,其对学生文化素养提升的意义不言而喻。丰富多彩的传统节日,是我国极其珍贵的非物质文化遗产,对文化强国建设、民族进步的促进具有重要的作用。教育教学是进行传统文化传播的重要途径,在教育教学中传承与发... 语文是中职学生必修课程之一,其对学生文化素养提升的意义不言而喻。丰富多彩的传统节日,是我国极其珍贵的非物质文化遗产,对文化强国建设、民族进步的促进具有重要的作用。教育教学是进行传统文化传播的重要途径,在教育教学中传承与发展传统文化可以起到推动教育教学质量提高的效果。文章从转变教学理念、挖掘传统节日教育元素、开展语文实践活动和创新教学方法等四个维度,对中职语文教学中我国传统节日的渗透教育进行探究。研究认为,中职语文教学中进行传统节日渗透教育,不仅可以更好地实现对我国优秀传统文化的传承与发展,还可以提高思想道德教育的效果,在丰富语文教学内容的同时,实现学生综合素质的提升,对学生的职业发展意义重大。 展开更多

关键词 中职语文 传统节日 渗透教育 文化元素 实践活动 综合素质

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以情感激活职高学生的英语学习内在动力

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作者 丁晶燕 《英语教师》 2023年第23期146-148,共3页

简析职高英语教学中的情感因素及作用。提出利用情感激活学生的英语学习内在动力。认为情感激活能奠定职高学生核心素养发展基础。总结职高英语教学中情感激活的教学经验,认为情感激活的有效途径在于结合学生的专业学习需要,创设与专业... 简析职高英语教学中的情感因素及作用。提出利用情感激活学生的英语学习内在动力。认为情感激活能奠定职高学生核心素养发展基础。总结职高英语教学中情感激活的教学经验,认为情感激活的有效途径在于结合学生的专业学习需要,创设与专业学习相关的英语学习情境,并让他们在情境中有更广阔的表现空间;无论学生在英语学习与运用的过程中遭遇挑战还是收获成果,教师都给予积极评价,以在其产生情感需要时满足他们的需要。 展开更多

关键词 职高英语 教学取向 情感激发 内在动力

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