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校本研训存在的问题、成因及对策
被引量：
3
1
作者
孙英俊
齐云飞
《教学与管理》
北大核心
2019年第16期36-38,共3页
校本研训是学校校本管理活动的重要组成部分,旨在有效促进教师的专业发展。当前不少学校校本研训的效果并不理想,难以有效地促进教师专业发展。基于提高校本研训活动的有效性目标,从理念、机制和方法等维度对学校校本管理的改革思路与...
校本研训是学校校本管理活动的重要组成部分,旨在有效促进教师的专业发展。当前不少学校校本研训的效果并不理想,难以有效地促进教师专业发展。基于提高校本研训活动的有效性目标,从理念、机制和方法等维度对学校校本管理的改革思路与相关策略加以践行。
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关键词
校本研训
教师专业发展
校本管理
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职称材料
题名
校本研训存在的问题、成因及对策
被引量：
3
1
作者
孙英俊
齐云飞
机构
浙江省杭州市闲林职业高级中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第16期36-38,共3页
文摘
校本研训是学校校本管理活动的重要组成部分,旨在有效促进教师的专业发展。当前不少学校校本研训的效果并不理想,难以有效地促进教师专业发展。基于提高校本研训活动的有效性目标,从理念、机制和方法等维度对学校校本管理的改革思路与相关策略加以践行。
关键词
校本研训
教师专业发展
校本管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
校本研训存在的问题、成因及对策
孙英俊
齐云飞
《教学与管理》
北大核心
2019
3
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