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“三思”课堂:让课堂因学生思维而精彩——深度解析杭州市钱塘区景苑中学深化课改顶层设计 |
章民
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《教育家》
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2021 |
0 |
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单元整体视角下的初中英语写作教学实践 |
吴滢
杨妮茜
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《英语学习》
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2024 |
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以综合性写作任务为支点,撬动读写能力提升——以统编教材九上“学习缩写”的教学实践为例 |
朱晓敏
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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下厨房:七年级写作微课程探索与研究 |
滕雁
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《教育家》
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2022 |
0 |
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5
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建构主义视角下的初中英语语篇知识教学策略探究 |
吴滢
杨妮茜
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《英语学习(中英文)》
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2025 |
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