中职语文学生职业能力培养的现状分析与教学策略设计——以西湖职高为例 被引量：1

1

作者 马永春 《教育界（高等教育）》 2018年第1期93-97,共5页

文章分析了中职语文教育中学生职业能力培养的重要性,分析了中职语文教育现状,并提出了要科学定位中职语文教育的性质和导向的要求,探究了基于职业能力下中职语文教育设计与实践的有效策略,对于中职学生语文素养的提升、职业素养的有效... 文章分析了中职语文教育中学生职业能力培养的重要性,分析了中职语文教育现状,并提出了要科学定位中职语文教育的性质和导向的要求,探究了基于职业能力下中职语文教育设计与实践的有效策略,对于中职学生语文素养的提升、职业素养的有效培养具有积极的促进作用. 展开更多

关键词 职业能力培养 中职语文教学 现状 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中英语教材蕴含的中华优秀传统文化及其教学启示

2

作者 谢玲 《英语教师》 2024年第24期184-186,共3页

分析现行高中英语教材中蕴含的中华优秀传统文化内容与价值。结合教学实例,提出从单元主题出发,串联文化知识和语言能力;积累中华优秀传统文化表达,讲好中国故事;构建探究型文化课堂,培养文化素养等高中英语教材中中华优秀传统文化的教... 分析现行高中英语教材中蕴含的中华优秀传统文化内容与价值。结合教学实例,提出从单元主题出发,串联文化知识和语言能力;积累中华优秀传统文化表达,讲好中国故事;构建探究型文化课堂,培养文化素养等高中英语教材中中华优秀传统文化的教学策略。指出在高中英语教学中,教师要从文化主题出发,创新文化教学策略,结合学生的阶段性特征,在实践中不断探究和反思,实现高效高质文化课堂。 展开更多

关键词 高中英语 英语教材 中华优秀传统文化

在线阅读 下载PDF 职称材料

由一次意外事故引发的思考

3

作者 夏立先 《化学教与学》 2012年第8期89-89,共1页

2011年12月初，我在为杭州西湖区初中教师进行实验培训时，现场为他们做了钠与饱和硫酸铜溶液反应的实验，结果发生了意外。这个实验我做过多次，实验肯定会发生爆炸，爆炸过后会有少量的铜生成。

关键词 意外事故 硫酸铜溶液 实验培训 初中教师 西湖区 爆炸 反应

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中数学新课程教学中要注重“学情”研究 被引量：2

4

作者 张仲庚 《中国数学教育（高中版）》 2009年第6期11-13,共3页

学情是指学习者在某一单位时间或某一项学习活动中已有的知识结构、能力水平、个性差异．（（普通高中数学课程标准（实验）》中指出“数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不... 学情是指学习者在某一单位时间或某一项学习活动中已有的知识结构、能力水平、个性差异．（（普通高中数学课程标准（实验）》中指出“数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣的学生的学习需要”，实现“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”．学情研究是这一目标实现的基础，是对以学生为中心的教学理念的具体落实．只有重视学情研究，才能体现新课程的理念，才能提高课堂教学的效率． 展开更多

关键词 高中数学 新课程教学 “学情” 数学课程标准 以学生为中心 高中学生 知识结构 学习活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中数学函数性质复习课的教学思考 被引量：3

5

作者 傅秋平 《中国数学教育（高中版）》 2022年第11期24-27,共4页

从函数性质的教学特点出发,探讨高中数学函数性质复习课“四步走”教学策略,通过说解题依据、画思维导图、练习扫除障碍和构建模式开悟,提高函数性质的教学效率,让学生学会举一反三,走出困境,提升数学素养.

关键词 函数性质 思维导图 思想方法 构建模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于概念教学课堂提问的思考 被引量：1

6

作者 严兴光 《中国数学教育（高中版）》 2009年第5期15-15,共1页

听了“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”课题组第七次会议中安排的四节研究课，受益匪浅．特别是陶维林老师课堂提问的艺术，印象深刻．

关键词 课堂提问 概念教学 第七次会议 理论与实践 中学数学 教学设计 结构体系 思想方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

家事国事 事事关心——我校开展“一周电视节目集锦”活动例说

7

作者 周德生 《中小学心理健康教育》 2007年第07S期111-111,共1页

遍观中学德育，困惑依然，瓶颈仍在：千篇一律，老生常谈——外面的世界很无奈；循规蹈矩，师道尊严——叫你听话没商量；虚情假意，夸夸其谈——想说爱“你”

关键词 关心 国事 中学德育 师道尊严 “你”

在线阅读 下载PDF 职称材料

树镜子·照镜子·磨镜子·擦镜子——人本主义视角下心育团体活动课新样式的设计与实践

8

作者 富丹青 张利萍 《新课程教学（电子版）》 2023年第13期111-112,共2页

本文以“以爱之名”的活动设计为范例,构建高中心理健康团体活动课的新样式:精选影视题材,应用心理剧,巧用替身和角色交换,重塑生命等,通过“树镜子、照镜子、磨镜子和擦镜子”四种方法,引导团体成员认识自我、悦纳自我、超越自我,促进... 本文以“以爱之名”的活动设计为范例,构建高中心理健康团体活动课的新样式:精选影视题材,应用心理剧,巧用替身和角色交换,重塑生命等,通过“树镜子、照镜子、磨镜子和擦镜子”四种方法,引导团体成员认识自我、悦纳自我、超越自我,促进团体健康发展,改善高中生心理健康水平。 展开更多

关键词 树镜子 照镜子 磨镜子 擦镜子 心育团体活动课新样式

在线阅读 下载PDF 职称材料

育心为本,创建影视德育课程

9

作者 周德生 崔治峰 《中小学心理健康教育》 2009年第19期38-40,共3页

一、德育反思 中学的德育工作，说起来，都在大讲特讲，大抓特抓，做起来大张旗鼓、轰轰烈烈，以人为本的理念似乎已深人人心。然而，扪心自问，收效几何？

关键词 影视 班会 资源库

在线阅读 下载PDF 职称材料

互联网时代,学校德育如何落到实处--《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 被引量：1

10

作者 邹波 李红娃 +4 位作者 祝莉娟 卢干 李桂秋 廖丽霞 张德成 《教育家》 2022年第11期52-56,共5页

立德树人是教育的根本任务。教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出,要“始终坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点”。随着中小学... 立德树人是教育的根本任务。教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出,要“始终坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点”。随着中小学生与电子设备的关系越来越亲密,“赛博世界”信息的开放与驳杂让影响学生世界观、人生观与价值观形成的因素变得更为多元而难以捕捉。互联网时代,如何正确、有效引导学生树立健康的三观,将德育落到实处,是学校德育工作的难点、重点,本期《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请一线中小学校长对此展开讨论。 展开更多

关键词 中小学德育工作 中小学校长 学生世界观 立德树人 良好行为习惯 育人为本 互联网时代 学校德育

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于情境式教学提升高中英语课堂效率的实践研究——以Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例

11

作者 谢玲 《英语教师》 2023年第4期94-97,共4页

分析情境式教学在高中英语教学中运用的关键点。阐述基于情境式教学的高中英语课堂教学实施原则。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例,探究基于情境式教学提升高中英语教学有效性的实践策略。认为... 分析情境式教学在高中英语教学中运用的关键点。阐述基于情境式教学的高中英语课堂教学实施原则。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例,探究基于情境式教学提升高中英语教学有效性的实践策略。认为基于情境式教学的高中英语课堂能够激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率。 展开更多

关键词 情境式教学 高中英语 学习兴趣

在线阅读 下载PDF 职称材料