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基于德育实效性的课外活动创新——以杭州十一中开展第二课堂活动为例被引量：1: 1; 作者缪启明《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第8期18-20,共3页; 德育的实效性就是教育者依据德育目标，选择合适的内容并通过恰当的方式方法使受教育者的政治思想品德更加符合社会需求的性质。德育的实效性源于学生对德育目标、德育内容的充分体验。其中学生是德育的主体，是有着巨大发展潜能和个体... 展开更多; 关键词德育实效性第二课堂活动活动创新受教育者杭州课外政治思想品德德育目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高中历史课堂评价标准的反思被引量：4: 2; 作者方霞《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第2期49-51,共3页; 自新课改以来,对高中历史课堂的探索一直以不同的形式进行着,但是作为研讨课的课例,无一例外都以优秀的一线教师经过多时精心打造的公开课为对象,而对于课堂评价,新颖的课堂导入、独到的课堂设计、形式多样内容丰富的学生课堂活动无疑... 展开更多; 关键词新课程课堂评价课堂活动公开课常态课; 在线阅读下载PDF 职称材料

三本·三多·三保:促进教学评一致的有效路径被引量：1: 3; 作者蔡小雄王建国《教学与管理（中学版）》北大核心 2014年第4期79-80,共2页; 一、实现“教学评一致”的“三本” 1．研究学情，完成校本作业本（1）作业设计的合理性作业设计的合理性体现在是否符合学习目标，体现在作业量是否适度，还体现在作业难度是否恰当。合理的作业能巩固学科知识、提升学习能力。; 关键词教学评路径作业设计学习目标作业难度学科知识学习能力作业本; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于德育实效性的课外活动创新——以杭州十一中开展第二课堂活动为例	缪启明	《教学与管理（中学版）》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对高中历史课堂评价标准的反思	方霞	《教学与管理（中学版）》北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	三本·三多·三保:促进教学评一致的有效路径	蔡小雄王建国	《教学与管理（中学版）》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料