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让孩子在音乐互动中幸福成长——小学音乐互动性教学初探被引量：11: 1; 作者金瑛《北方音乐》 2015年第14期118-118,共1页; 基础教育阶段的音乐课,是人文学科的一个重要领域,是实施美育的重要途径。互动性音乐教学是旨在从＂互动＂中实行对＂音乐知识＂、＂音乐技能＂的学习,是通过改革教法与学法的全过程。; 关键词小学音乐互动性教学情感; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐教学拓展课程的构建与实施——以器乐拓展课程为例被引量：2: 2; 作者俞竹华罗怡《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第3期42-45,共4页; 器乐教学作为一种重要的音乐教学形式,在整个音乐教学中发挥着重要且不可替代的作用。开设有学校特色的音乐器乐类拓展课程,首先,需要明确课程目标并结合学科特点挖掘出适切的教学内容;其次,在课程的具体实施方面应当分课堂内和课堂外... 展开更多; 关键词器乐教学拓展课程实施策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

特别的爱给可爱的你——特殊需要学生德育品牌创建案例: 3; 作者俞竹华叶健徐惠英《教学月刊（小学版）（综合）》 2023年第10期59-60,共2页; 促进每一个儿童的终身发展是我国新一轮基础教育课程改革的基本理念。对于认知能力不足、学习上存在困难、运动能力较弱、缺乏与同伴相处的技能且存在各种心理障碍的学生,学校可以采用一对一结对的方式,并对结对教师进行培训,从多方面... 展开更多; 关键词特殊需要学生德育品牌创建一对一结对; 在线阅读下载PDF 职称材料

记忆细胞被吃了: 4; 作者邓哲方吴金标(指导) 《新作文（小学中高年级版）》 2019年第6期16-16,共1页; '如果你独自驾舟绕世界旅行……下一句是什么呀?'已是放学时间,我还留在教室背着课文,可背了上句忘下句,心里不禁越来越烦躁。早上第三节自修课时,吴老师就叫我们背这篇课文了。望着洋洋洒洒足足八百多字的课文,我一下子慌了:... 展开更多; 关键词心理描写; 在线阅读下载PDF 职称材料

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