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生态课堂视野下,思想品德课程学生学习评价模式的探究
1
作者
王睿梁
《教师》
2012年第9期29-30,共2页
本文结合笔者的教学实践，探讨在生态课堂教育视野下，思想品德课程学生学习评价模式的变革。笔者主张对学生学习进行多元评价，探讨了笔者实践的思想品德过程中学生学习评价体系的设计目标、设置内容以及实践后的思考。
关键词
生态课堂
思想品德
学习评价
探究
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职称材料
题名
生态课堂视野下,思想品德课程学生学习评价模式的探究
1
作者
王睿梁
机构
浙江省
杭州市
文
海
实验
学校
(
中学部
)
出处
《教师》
2012年第9期29-30,共2页
文摘
本文结合笔者的教学实践，探讨在生态课堂教育视野下，思想品德课程学生学习评价模式的变革。笔者主张对学生学习进行多元评价，探讨了笔者实践的思想品德过程中学生学习评价体系的设计目标、设置内容以及实践后的思考。
关键词
生态课堂
思想品德
学习评价
探究
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
生态课堂视野下,思想品德课程学生学习评价模式的探究
王睿梁
《教师》
2012
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