幼儿同伴学习的类型、媒介及策略研究——基于科学探究活动 被引量：1

1

作者 孙君波 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第4期51-55,共5页

幼儿同伴学习是一种前合作学习。在科学探究活动中,幼儿的同伴学习分为观众型、粉丝型、模仿型、指挥型以及挑刺型五种类型。幼儿的同伴学习需要在语言回应、动作递进、情绪支持等媒介中有序展开。其间,教师应采用环境、细节、数量及结... 幼儿同伴学习是一种前合作学习。在科学探究活动中,幼儿的同伴学习分为观众型、粉丝型、模仿型、指挥型以及挑刺型五种类型。幼儿的同伴学习需要在语言回应、动作递进、情绪支持等媒介中有序展开。其间,教师应采用环境、细节、数量及结构等策略首先引发幼儿的同伴学习。 展开更多

关键词 同伴学习 学习行为 幼儿教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

幼儿区域活动中教师介入指导策略研究 被引量：5

2

作者 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第10期51-56,共6页

在幼儿区域活动过程中，教师会根据现场实际，介入幼儿区域活动并采取促进幼儿活动展开的指导策略。“被游戏”幼儿、活动材料、即时问题以及活动总结，是教师介入指导的关键点。针对“被游戏”幼儿采取“顺、引、推”三部曲的“支持策... 在幼儿区域活动过程中，教师会根据现场实际，介入幼儿区域活动并采取促进幼儿活动展开的指导策略。“被游戏”幼儿、活动材料、即时问题以及活动总结，是教师介入指导的关键点。针对“被游戏”幼儿采取“顺、引、推”三部曲的“支持策略”；材料调整可以从“材料数量、区域空间、活动目标、能力特征及游戏情境”五个方面展开；活动中需要着重引导幼儿尝试发现问题、协商问题、解决问题的方法；活动结束，可以采用“互补式、流动式、问答式、回放式”等引导幼儿总结活动。 展开更多

关键词 区域活动 介入指导 幼儿教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

课题研究过程中选题的一般性技巧 被引量：1

3

作者 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第9期6-8,共3页

合适的＂题目＂,是教师课题研究成功的一半。中小学教师在课题研究过程中往往难以把握题目,要么过大,要么指向不清,难以操作。也有的将论文的题目、工作报告的题目与课题题目相提并论,导致题目过于花哨,影响课题负责人对研究内容的把握... 合适的＂题目＂,是教师课题研究成功的一半。中小学教师在课题研究过程中往往难以把握题目,要么过大,要么指向不清,难以操作。也有的将论文的题目、工作报告的题目与课题题目相提并论,导致题目过于花哨,影响课题负责人对研究内容的把握,立了项之后无从下手,致使研究＂夭折＂,凭空浪费了＂好题目＂的资源。因此,选择一个好的、 展开更多

关键词 课题研究 中小学教师 技巧 选题 课题负责人

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用合理情绪疗法的一例个案研究

4

作者 陈明清 孙义农（点评） 《中小学心理健康教育》 2007年第01S期34-36,共3页

关键词 合理情绪疗法 不合理信念 挫折阈限

在线阅读 下载PDF 职称材料

课题研究过程中文献的一般性检索与运用——以《小学生课堂学习行为管理的研究》为例

5

作者 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第11期6-7,共2页

资料的收集、整理与分析,是中小学教师教育科研过程中不可或缺的内容。中小学教师在课题研究过程中的资料包括直接资料与间接资料。直接资料指的是在研究过程中通过调查、观察、测量等手段所获得的第一手资料;间接资料指的是引用参考专... 资料的收集、整理与分析,是中小学教师教育科研过程中不可或缺的内容。中小学教师在课题研究过程中的资料包括直接资料与间接资料。直接资料指的是在研究过程中通过调查、观察、测量等手段所获得的第一手资料;间接资料指的是引用参考专著、期刊、报纸、论文集、电子产品、网络等公开出版、发表的,与教师研究内容相关的论文或成果资料,即第二手资料,中小学教师一般称之为"文献",也是本文所指的文献。 展开更多

关键词 行为管理 中小学教师 研究过程 课堂学习 小学生 检索 课题研究 引用文献 一般性 间接资料

在线阅读 下载PDF 职称材料

《指南》科学探究目标分解及典型表现描述

6

作者 黄雯君 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2015年第4期47-49,共3页

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提供的5大领域32个目标386条典型表现，为教师的教育教学提供了更为具体的参考，而如何将目标和典型表现分解、转化为幼儿行为目标，并以此作为设计教学和记录幼儿成长过程的依据之... 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提供的5大领域32个目标386条典型表现，为教师的教育教学提供了更为具体的参考，而如何将目标和典型表现分解、转化为幼儿行为目标，并以此作为设计教学和记录幼儿成长过程的依据之一，就成了当前幼儿教师亟待解决的问题之一。通过实践，笔者及所属研究团队以科学领域的科学探究目标和典型表现为例，对其进行了目标分魑及行为典型表现的描述，便于教师对幼儿科学领域探究活动行为的观察。 展开更多

关键词 目标分解 科学探究 指南 幼儿教师 行为目标 科学领域 儿童学习 教育教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生希望特质对心理健康的影响:多元幸福感的中介作用 被引量：4

7

作者 郭晨虹 《中小学心理健康教育》 2018年第22期17-19,22,共4页

通过探讨高中生的多元幸福感在希望特质和心理健康之间的中介作用,为学校的心理健康教育提供参考。本研究以杭州市280名高一学生为研究对象,采用希望特质量表、中学生心理健康量表(MHT)以及中学生多元幸福感量表进行测量。结果显示:高... 通过探讨高中生的多元幸福感在希望特质和心理健康之间的中介作用,为学校的心理健康教育提供参考。本研究以杭州市280名高一学生为研究对象,采用希望特质量表、中学生心理健康量表(MHT)以及中学生多元幸福感量表进行测量。结果显示:高中生的希望特质、心理健康以及多元幸福感三者存在显著相关,希望特质越高、多元幸福感越强的学生,心理健康问题越少;希望特质可以直接对高中生的心理健康产生正向预测作用,也可以通过多元幸福感的部分中介作用对心理健康产生影响。 展开更多

关键词 希望 心理健康 多元幸福感 高中生 中介作用

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学班主任工作倦怠量表的编制 被引量：3

8

作者 李明 黄泽军 《中小学心理健康教育》 2012年第17期7-9,12,共4页

目的：编制适合我国中小学文化背景的班主任工作倦怠量表。方法：通过文献分析、开放式问卷和访谈法,编订初测量表条目,采用探索性因素分析筛选项目,形成正式问卷。在探索性因素分析基础上,提取出＂去人性化、身心疲惫、成就感低落＂三... 目的：编制适合我国中小学文化背景的班主任工作倦怠量表。方法：通过文献分析、开放式问卷和访谈法,编订初测量表条目,采用探索性因素分析筛选项目,形成正式问卷。在探索性因素分析基础上,提取出＂去人性化、身心疲惫、成就感低落＂三个因素,验证性因素分析表明上述模型稳定且可靠,χ2/df=2.21,RMSEA=0.069,TLI=0.904,CFI=0.912。信度分析表明总量表Cronbach’sα系数为0.897,各因子的α系数在0.784到0.839之间。结论：问卷结构效度良好,具有较好的信度和效度。 展开更多

关键词 班主任 工作倦怠 量表 效度 信度

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中新生学习焦虑心理咨询一例 被引量：1

9

作者 戚小丹 《校园心理》 2015年第6期426-428,共3页

本案例中咨询者在进入高中住校学习后,由于学习带来的巨大心理落差以及较差的生活自理能力而产生了一系列心理问题,主要体现为焦虑情绪。心理咨询师在全面掌握资料的基础上,采取认知行为疗法帮助咨询者纠正错误观念,客观认识自己的成绩... 本案例中咨询者在进入高中住校学习后,由于学习带来的巨大心理落差以及较差的生活自理能力而产生了一系列心理问题,主要体现为焦虑情绪。心理咨询师在全面掌握资料的基础上,采取认知行为疗法帮助咨询者纠正错误观念,客观认识自己的成绩,形成合理信念,同时通过行为指导帮助其提高生活自理能力。心理咨询基本缓解了来访者的焦虑情绪,改善了来访者的食欲和睡眠问题,生活自理能力也有了一定的提高,咨询效果明显。1一般资料1.1人口学资料：来访者,女性,19岁,杭州某重点中学高一学生。一家4口人,父母、姐姐。父母在老家,自营店铺, 展开更多

关键词 学习焦虑 生活自理能力 焦虑情绪 认知行为疗法 高一学生 英语考试成绩 人口学资料 咨询效果 行为指导 重点中学

在线阅读 下载PDF 职称材料

公益热线的经营与管理 被引量：1

10

作者 姚立新 《中小学心理健康教育》 2006年第6期11-13,共3页

热线咨询由于其方便、快捷的特性，能够为来电者提供及时的服务；又由于其保密的特点，能够为来电者提供控制感和安全感，从而受到使用者的热烈欢迎。杭州市教育科学研究所顺应时代的需要，充分利用现代通讯工具，用热线架起与学生、教... 热线咨询由于其方便、快捷的特性，能够为来电者提供及时的服务；又由于其保密的特点，能够为来电者提供控制感和安全感，从而受到使用者的热烈欢迎。杭州市教育科学研究所顺应时代的需要，充分利用现代通讯工具，用热线架起与学生、教师和家长心灵沟通的桥梁，面向社会普及科学的教育知识，推广教育的成功经验，为学生、教师和家长提供心理服务、排忧解难。 展开更多

关键词 公益热线 教育科学研究所 心理服务 通讯工具 心灵沟通 教育知识 面向社会

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈中小学教科室主任的五种角色 被引量：1

11

作者 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第1期13-15,共3页

一所学校的教科研工作是否有成效,除了学校领导重视之外,教科室主任起着决定性因素。事实如此,中小学教科室主任在开展学校教科研工作中需要承担多种角色。笔者根据多年从事教科研工作的经历以及与教科室主任的接触了解,

关键词 教科室主任 中小学 教科研工作 决定性因素 领导重视 学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代学校制度:从规范到引领

12

作者 王曦 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第6期3-4,共2页

学校制度是学校教育规则按照合理性与关联性原则组成的体系,它依附于学校组织而存在,它只有与学校管理机制相匹配才能反映出学校制度的活力,只有在不断地更（创）新中,才能激发制度的活力。而学校制度执行与落实的程度体现了学校制度文... 学校制度是学校教育规则按照合理性与关联性原则组成的体系,它依附于学校组织而存在,它只有与学校管理机制相匹配才能反映出学校制度的活力,只有在不断地更（创）新中,才能激发制度的活力。而学校制度执行与落实的程度体现了学校制度文化的特性, 展开更多

关键词 现代学校制度 学校管理机制 学校制度文化 关联性原则 教育规则 学校组织 制度执行 合理性

在线阅读 下载PDF 职称材料

让学校德育返璞归真

13

作者 戚小丹 《教学月刊（小学版）（综合）》 2015年第12期40-40,共1页

自课程改革推行以来，学校德育开始逐渐走出道德理论所设的条条框框，直面学生的真实生活，变得鲜活而富有生命力。但是，社会对学校德育的诘难却没有因此而停止。直至今天，学生道德滑坡、举止不轨、漠视生命以及对一些基本道德的随意... 自课程改革推行以来，学校德育开始逐渐走出道德理论所设的条条框框，直面学生的真实生活，变得鲜活而富有生命力。但是，社会对学校德育的诘难却没有因此而停止。直至今天，学生道德滑坡、举止不轨、漠视生命以及对一些基本道德的随意践踏等现象都时不时将学校推向众矢之的。 展开更多

关键词 学校德育 返璞归真 漠视生命 课程改革 道德理论 真实生活 道德滑坡 基本道德

在线阅读 下载PDF 职称材料

心理辅导应促进来访学生积极的意义采择

14

作者 孙义农 《中小学心理健康教育》 2006年第6期36-37,共2页

学校心理辅导的终极目标是促进学生的个人成长，而非解决其一时的心理障碍或困惑。然而“成长”是如何发生的，却历来为心理学界所争论，并且很难有一个统一的定论。在诸派学说中，被称作“新皮亚杰一罗杰斯主义”创始人罗伯特·凯... 学校心理辅导的终极目标是促进学生的个人成长，而非解决其一时的心理障碍或困惑。然而“成长”是如何发生的，却历来为心理学界所争论，并且很难有一个统一的定论。在诸派学说中，被称作“新皮亚杰一罗杰斯主义”创始人罗伯特·凯根提出的“结构一发展”理论对个体成长有比较深刻的见地，对学校心理辅导工作者和对青少年心理成长产生重要影响的师长很具启发意义，值得我们加以学习、吸取。 展开更多

关键词 心理辅导 学生 个人成长 心理障碍 个体成长 心理成长 心理学 罗伯特

在线阅读 下载PDF 职称材料

行为矫正案例一则

15

作者 费如军（操作） 俞群（指导） 孙义农（点评者） 《中小学心理健康教育》 2006年第6期42-42,共1页

陈澜是一个10岁男孩，四年级，智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴，有时站起来离座与人讲话，严重影响课堂正常教学。对陈澜的这种表现，他的幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过许多办法试图制止，但效... 陈澜是一个10岁男孩，四年级，智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴，有时站起来离座与人讲话，严重影响课堂正常教学。对陈澜的这种表现，他的幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过许多办法试图制止，但效果不佳。经××医院诊断，系过分活动症。我尝试运用行为改变技术处理他的上课随意插嘴行为。 展开更多

关键词 行为矫正 技术处理 幼儿园 老师 教学 课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

幼儿区域活动中学习行为管理要素的分析

16

作者 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第9期54-56,共3页

区域活动中,幼儿的学习行为接近“原始状态”。当幼儿凭着自己的兴趣与爱好,选择了某一区域之后,就会沉浸在这一区域活动之中,在与材料、同伴的接触中,幼儿的学习也即开始了。这种自觉自愿的学习,充分发挥了幼儿的潜能,让人看到了幼儿... 区域活动中,幼儿的学习行为接近“原始状态”。当幼儿凭着自己的兴趣与爱好,选择了某一区域之后,就会沉浸在这一区域活动之中,在与材料、同伴的接触中,幼儿的学习也即开始了。这种自觉自愿的学习,充分发挥了幼儿的潜能,让人看到了幼儿的长处与优势。 展开更多

关键词 学习行为 区域活动 幼儿 管理要素

在线阅读 下载PDF 职称材料

学校心理辅导站来访学生的调查分析

17

作者 姚立新 《中小学心理健康教育》 2013年第5期10-12,共3页

为了解高中学校心理辅导站的来访学生情况.本研究调查了2008～2010年期间杭州市20所直属高中学校心理辅导站的接待情况,发现:(1)杭州市直属高中学校心理辅导站接待来访的学生是在校学生的12.6％； (2)来访者中女生占63％； (3)在20所学... 为了解高中学校心理辅导站的来访学生情况.本研究调查了2008～2010年期间杭州市20所直属高中学校心理辅导站的接待情况,发现:(1)杭州市直属高中学校心理辅导站接待来访的学生是在校学生的12.6％； (2)来访者中女生占63％； (3)在20所学校的来访者中患有精神病、神经症的学生共353人,平均每校约17人； (4)高中来访学生的问题主要集中在学习、人际交往、不良情绪和社会适应等方面,这表明高中学生的心理问题主要表现为在发展过程中遇到的一些适应性问题,普高学生的主要问题是学习压力、人际关系矛盾,职高学生在社会适应方面比普高学生差. 展开更多

关键词 高中 心理辅导站 来访学生 调查

在线阅读 下载PDF 职称材料