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美术课“奖励小卡片”的后续利用: 1; 作者孙静《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第9期34-35,共2页; 做成"奖励小卡片"是一种比较常见的课堂奖励方式,它不失为一种行之有效的教学激励手段。笔者开始施行的时候,学生是热情高涨的,都希望通过自己的积极表现获得老师授予的这一张张奖励小卡片,赢得一份份小荣耀。可是,时间久了,... 展开更多; 关键词卡片美术课奖励学生学习黑白打印课堂利用价值激励作用兑换收藏; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学探究中观察能力的提升策略: 2; 作者曹国华《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第Z1期19-21,共3页; 观察,是在思维的参与下有目的、有计划、比较持久地主动认识某种对象的知觉过程。是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映,是一种知觉活动。但它又不同于一般的知觉,它具有对事物的有意感知,高于单纯知觉表现的特征。这种特征,决... 展开更多; 关键词科学探究观察能力科学观察凤仙花引导学生蚂蚁核心能力生活习性知觉过程形态特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

在集体合作中体验美术创作的乐趣——“环保绘画竞赛”活动反思: 3; 作者孙静《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第6期44-45,共2页; 严格地说,这不是一堂标准的美术课,而是为学校环境日系列活动而设计的一个比赛。学校的活动要求是一、二、三年级学生全员参与,利用一个半小时的时间,开展一个环保绘画的竞赛,人员之多,场面之大,时间之短,给活动的实施带来一定难度。一... 展开更多; 关键词绘画水平活动反思美术创作集体合作竞赛环保乐趣全员参与; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	美术课“奖励小卡片”的后续利用	孙静	《教学月刊（小学版）（综合）》	2011	在线阅读下载PDF 职称材料
2	科学探究中观察能力的提升策略	曹国华	《教学月刊（小学版）（综合）》	2011	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在集体合作中体验美术创作的乐趣——“环保绘画竞赛”活动反思	孙静	《教学月刊（小学版）（综合）》	2012	在线阅读下载PDF 职称材料