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题名梅塞尔森-斯塔尔DNA半保留复制实验的疑难探讨
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作者
罗怡
傅建利
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机构
浙江省杭州市富阳区第二中学
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
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出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期89-91,共3页
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文摘
针对梅塞尔森-斯塔尔的DNA半保留复制实验,围绕标记物的选择、标记对象的选择、实验方法的创设和实验步骤的程序性设计,以及高中生物学教材中实验的示意图所呈现5个方面的疑难问题,进行了一定的探讨。
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关键词
DNA半保留复制
梅塞尔森-斯塔尔
高中生物学
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Keywords
Meselson-Stahl
DNA semiconservative replication
senior high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养的高中地理课程整合的实践研究
被引量：7
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作者
项爱明
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机构
浙江省杭州市富阳区第二中学
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出处
《地理教学》
2017年第4期41-42,36,共3页
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文摘
在高中地理课程日趋多层次、多元化的背景下,地理学科要有效落实＂立德树人＂这一根本任务,其必由之路是立足＂学科核心素养＂,遵循目标性、地方性、实践性等原则,对高中地理各级各类课程进行整合。通过立足＂区域认知＂,进行拓展性整合;立足＂综合思维＂,实施可视化整合;立足＂人地观念＂,探索乡土化整合;立足＂地理实践＂,尝试活动化整合等策略与途径;使高中地理课程融合为一个育人的有机整体,形成学科的育人合力,使学科的育人价值最大化。
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关键词
核心素养
高中地理课程
课程整合
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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