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新课改背景下公开课的问题及认识
被引量：
4
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作者
方仙来
《教学与管理》
2022年第4期33-35,共3页
在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的。笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚。课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个...
在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的。笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚。课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课。
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关键词
课程改革
公开课
教师成长
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职称材料
题名
新课改背景下公开课的问题及认识
被引量：
4
1
作者
方仙来
机构
浙江省杭州市余杭文昌高级中学
出处
《教学与管理》
2022年第4期33-35,共3页
文摘
在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的。笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚。课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课。
关键词
课程改革
公开课
教师成长
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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新课改背景下公开课的问题及认识
方仙来
《教学与管理》
2022
4
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