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“三适连环教育”理念观照下的跨学科课程整合研究——基于杭州市金成外国语小学的课改案例被引量：2: 1; 作者孙小芙《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第1期8-14,共7页; 作为杭州市第二批深化义务教育课程改革试点学校，杭州市金成外国语小学以“三适连环教育”理论为核心理念，着眼于六大核心素养的培养，在课程整合、选课分层、走班制以及评价制度等诸多方面进行积极探索。通过整合各学科的教学内容和... 展开更多; 关键词三适连环教育课程整合基础性课程拓展性课程课程评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标视域下小学音乐“教学评”一体化创新策略研究: 2; 作者张姝《教师》 2025年第9期122-124,共3页; 新课标视域下开展“教学评”一体化,不仅有利于优化教学质量和效果、驱动评价改革,而且对学生学科核心素养的形成与发展具有显著的促进作用。因此,文章深入探讨新课标视域下小学音乐“教学评”一体化创新策略,在明确新课标视域下小学音... 展开更多; 关键词新课标小学音乐 “教学评”一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

再谈小学道德与法治体验式教学应把握的三个基点被引量：3: 3; 作者王爱媛《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第1期18-20,共3页; 体验式教学是小学道德与法治教学的重要形式。重新审视“体验式”教学后发现,教师要把握“尊重学生已有体验”“创设现场体验活动”“回归儿童生活实践”这三个基点进行教学设计,使学生在交流互动中丰富道德认知,在思想碰撞中升华道德价... 展开更多; 关键词道德与法治体验式教学教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“三适连环教育”理念观照下的跨学科课程整合研究——基于杭州市金成外国语小学的课改案例	孙小芙	《教学月刊（小学版）（综合）》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新课标视域下小学音乐“教学评”一体化创新策略研究	张姝	《教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	再谈小学道德与法治体验式教学应把握的三个基点	王爱媛	《教学月刊（小学版）（综合）》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料