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新课标视域下小学体育与健康课程教学质量评价体系构建路径研究
1
作者 沈东琴 《教师》 2025年第1期143-145,共3页
在新课标视域下,小学体育与健康课程需要全方位地构建教学质量评价体系,以科学、公正地评估小学体育与健康课程的教学质量,提升教师的专业素养,增强教学效果。在此背景下,文章探索了小学体育与健康课程教学质量评价体系的构建路径,依据... 在新课标视域下,小学体育与健康课程需要全方位地构建教学质量评价体系,以科学、公正地评估小学体育与健康课程的教学质量,提升教师的专业素养,增强教学效果。在此背景下,文章探索了小学体育与健康课程教学质量评价体系的构建路径,依据专业发展原则和综合全面原则,从评价目标、评价指标、评价方法和评价主体四个方面进行了分析,旨在通过系统、全面的评价手段,促进教师专业发展和学生身心健康成长,助力小学体育与健康课程的全面发展。 展开更多
关键词 新课标 小学体育与健康 教学质量 评价体系
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