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另一种专业生活——我与“走遍杭州”俱乐部: 1; 作者陶艳蓓《当代教育科学》北大核心 2007年第5期51-53,共3页; 题记：我是毕业才两年的新教师，杭州人。“走遍杭州”俱乐部是我校一至二年级的校本课程之一。2004—2005学年所有“小小俱乐部”都实施“走班制”，考虑到管理上的便利，2005-2006学年实行“包班”制。; 关键词俱乐部杭州生活 “走班制” 校本课程新教师二年级学年; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向语言经验积累的有效教学方法被引量：2: 2; 作者刘发建《语文建设》北大核心 2024年第2期16-17,53,共3页; 语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习... 展开更多; 关键词语言运用能力五磨教学法语言经验积累; 在线阅读下载PDF 职称材料

由“同课异构”想到的课堂实效——我与我的语文教研组被引量：1: 3; 作者徐莉《当代教育科学》北大核心 2007年第5期47-48,共2页; 题记：为使阅读教学课堂富有实效，我们首先对年复一年，熟悉得不能再熟悉的教研组活动进行了改革和创新。那种由一位老师上课组内老师评课式的教研方式已经不能满足我们对于提高课堂教学实效的迫切需要．我们需要更为互动的教研方式来... 展开更多; 关键词课堂教学语文教研组教研方式教研组活动阅读教学教学实效教研模式老师; 在线阅读下载PDF 职称材料

回归生活的数学教学被引量：1: 4; 作者骆玲芳《天津师范大学学报（基础教育版）》 2003年第1期33-36,共4页; 基础教育的课程改革 ,已经把教育教学融入到儿童的生活领域中。数学课程作为儿童生活的一部分应该探求课程与生活的联系 ,揭示数学的本义。根据生活的涵义、儿童生活的特点 ,回归生活的数学教学要把封闭式的教学转变为开放式的教学 ,让... 展开更多; 关键词课程改革学生生活数学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

生活因何而变——让每位教师心中都有课程: 5; 作者余淑君《当代教育科学》北大核心 2007年第5期45-46,共2页; 自从有了这本代表我校课程发展规划的小册子《课程成就学生》之后，我们，学生或家长，职工或教师，中层或校长，几乎所有安吉路人的生活好像在预期之中。也在意料之外，课内或课外，校内或校外都发生了一些变化……; 关键词课程发展生活中都师心学生家长教师校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

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