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幼小衔接视域下小学语文绘本阅读教学的现状及改进措施
1
作者
胡艳华
《教师》
2024年第29期90-92,共3页
幼小衔接指的是实现幼儿园与小学教育的无缝对接,以帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。在此背景下,绘本阅读是连接幼儿园与小学教育的重要桥梁。绘本中丰富多彩的图画能吸引学生的注意力,其意义深刻的故事内容也能在潜移默化中培养学生良好...
幼小衔接指的是实现幼儿园与小学教育的无缝对接,以帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。在此背景下,绘本阅读是连接幼儿园与小学教育的重要桥梁。绘本中丰富多彩的图画能吸引学生的注意力,其意义深刻的故事内容也能在潜移默化中培养学生良好的语言表达能力,促进学生情感的健康发展,提高学生文化认同感和塑造学生正确价值观。文章围绕小学语文绘本阅读教学展开论述,探讨了绘本阅读教学的现状,提出了有关的教学改进措施。
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关键词
幼小衔接
小学语文
绘本阅读教学
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题名
幼小衔接视域下小学语文绘本阅读教学的现状及改进措施
1
作者
胡艳华
机构
浙江省景宁畲族自治县第一实验小学
出处
《教师》
2024年第29期90-92,共3页
文摘
幼小衔接指的是实现幼儿园与小学教育的无缝对接,以帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。在此背景下,绘本阅读是连接幼儿园与小学教育的重要桥梁。绘本中丰富多彩的图画能吸引学生的注意力,其意义深刻的故事内容也能在潜移默化中培养学生良好的语言表达能力,促进学生情感的健康发展,提高学生文化认同感和塑造学生正确价值观。文章围绕小学语文绘本阅读教学展开论述,探讨了绘本阅读教学的现状,提出了有关的教学改进措施。
关键词
幼小衔接
小学语文
绘本阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
幼小衔接视域下小学语文绘本阅读教学的现状及改进措施
胡艳华
《教师》
2024
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