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农村成人学校的再造与发展
被引量：
3
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作者
彭飞龙
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第5期11-12,共2页
目前，农村成人学校的发展既有先天不足的问题，也有后天跟不上社会经济发展的因素。其表现为：①领导不重视。在国民教育体系中只重视正规教育，忽视非正规教育和非正式教育。农村成人教育长期以来扮演了一个“灰姑娘”的角色。②群众...
目前，农村成人学校的发展既有先天不足的问题，也有后天跟不上社会经济发展的因素。其表现为：①领导不重视。在国民教育体系中只重视正规教育，忽视非正规教育和非正式教育。农村成人教育长期以来扮演了一个“灰姑娘”的角色。②群众误解。传统思想影响下的许多农民，一心“望子成龙”，希望自己的子女能通过考大学来出人头地、光宗耀祖。认为成人学校搞的培训是形式主义、浪费农时。
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关键词
农村成人学校
非正规教育
社会经济发展
国民教育体系
农村成人教育
“望子成龙”
思想影响
形式主义
灰姑娘
子女
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题名
农村成人学校的再造与发展
被引量：
3
1
作者
彭飞龙
机构
浙江省慈溪市教育局 浙江慈溪
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第5期11-12,共2页
文摘
目前，农村成人学校的发展既有先天不足的问题，也有后天跟不上社会经济发展的因素。其表现为：①领导不重视。在国民教育体系中只重视正规教育，忽视非正规教育和非正式教育。农村成人教育长期以来扮演了一个“灰姑娘”的角色。②群众误解。传统思想影响下的许多农民，一心“望子成龙”，希望自己的子女能通过考大学来出人头地、光宗耀祖。认为成人学校搞的培训是形式主义、浪费农时。
关键词
农村成人学校
非正规教育
社会经济发展
国民教育体系
农村成人教育
“望子成龙”
思想影响
形式主义
灰姑娘
子女
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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1
农村成人学校的再造与发展
彭飞龙
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
3
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