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自主·合作·探究——小学英语实践性作业的问题和对策
被引量：
5
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作者
金鹏飞
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第6期14-15,27,共3页
对小学生而言，除了课堂学习之外，作业也是体现学习方式的重要环节。一些单调乏味的以“背、读、记”为主的英语作业局限于书本，拘泥于读写，压抑了学生的学习兴趣和积极性，限制了学生的思维能力。
关键词
实践性作业
小学英语
合作
自主
小学生
课堂学习
学习方式
英语作业
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题名
自主·合作·探究——小学英语实践性作业的问题和对策
被引量：
5
1
作者
金鹏飞
机构
浙江省慈溪市周巷镇中心小学教育集团
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第6期14-15,27,共3页
文摘
对小学生而言，除了课堂学习之外，作业也是体现学习方式的重要环节。一些单调乏味的以“背、读、记”为主的英语作业局限于书本，拘泥于读写，压抑了学生的学习兴趣和积极性，限制了学生的思维能力。
关键词
实践性作业
小学英语
合作
自主
小学生
课堂学习
学习方式
英语作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自主·合作·探究——小学英语实践性作业的问题和对策
金鹏飞
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
5
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