期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
例谈Let’s spell课型中绘本故事的选择与教学
被引量：
2
1
作者
徐丽芬
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016年第1期31-33,共3页
新版PEP教材Let’Sspell板块基本上分三项内容：1．通过读、听、chant找出字母发音，模仿并学会字母发音；2．通过读、听等方式完成对单词的发音辨认；3．通过看、听、写等方式在情境中辨认单词、书写单词。在平时的教学中教师的一般做...
新版PEP教材Let’Sspell板块基本上分三项内容：1．通过读、听、chant找出字母发音，模仿并学会字母发音；2．通过读、听等方式完成对单词的发音辨认；3．通过看、听、写等方式在情境中辨认单词、书写单词。在平时的教学中教师的一般做法就是紧紧抓住这三块内容，语音课上得比较扎实，比较有效，但是这对于学生来说欠缺了一些吸引力。
展开更多
关键词
教学
故事
绘本
课型
CHANT
PEP
发音
单词
在线阅读
下载PDF
职称材料
“律动教学法”在低段歌唱教学中的运用
被引量：
1
2
作者
王黎
徐晓琳
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017年第10期43-45,共3页
“律动教学法”旨在把音乐教学与身体动作结合起来，用富有韵律的肢体动作去表现音乐，体态律动能吸引学生充分和准确地感受音乐作品的节奏特点、旋律特点、情感内涵等。“律动教学法”在小学低段歌唱教学中可以分别融入“情境、节奏、...
“律动教学法”旨在把音乐教学与身体动作结合起来，用富有韵律的肢体动作去表现音乐，体态律动能吸引学生充分和准确地感受音乐作品的节奏特点、旋律特点、情感内涵等。“律动教学法”在小学低段歌唱教学中可以分别融入“情境、节奏、旋律、歌词、情绪”等课堂教学环节加以应用，从而最大限度地激发学生歌唱学习的兴趣，发展其想象力和创造力，提高歌唱教学的效率。
展开更多
关键词
律动教学
低段歌唱教学
运用
在线阅读
下载PDF
职称材料
科学学科考试中图表题浅析
3
作者
葛喜潭
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第5期16-18,共3页
图表作为一种重要的信息呈现方式，它能充分反映具体事实的基本情况、数字信息以及不同现象之间的联系。图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点，是表达、概括、拓展和深化科学学科知识的重要形式。因此，各地的...
图表作为一种重要的信息呈现方式，它能充分反映具体事实的基本情况、数字信息以及不同现象之间的联系。图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点，是表达、概括、拓展和深化科学学科知识的重要形式。因此，各地的科学学业考试中都有大量的图表信息题。从08年浙江省11个市科学学业考试试卷中图表题统计表（如下表所示）中可以看出，所统计试卷的图表题在“全卷中的比例”的平均数高达54％。
展开更多
关键词
图表题
科学
学科考试
数字信息
学业考试
考试试卷
图表信息题
呈现方式
在线阅读
下载PDF
职称材料
在实践中融合 在应用中感悟——数科整合课《气糕中的学问》教学设计与思考
4
作者
程小凤
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017年第1期58-60,共3页
长期以来，教师和学生都习惯于各学科知识平行不交错的状态。在深化课程改革的大背景下，教师开始尝试打破学科壁垒，整合各科知识，实现知识间融会贯通的同时，提高课堂教学效益，带动学生乐学、活学、实学，提升学生的综合素养。如以...
长期以来，教师和学生都习惯于各学科知识平行不交错的状态。在深化课程改革的大背景下，教师开始尝试打破学科壁垒，整合各科知识，实现知识间融会贯通的同时，提高课堂教学效益，带动学生乐学、活学、实学，提升学生的综合素养。如以当地特色小吃为素材，用统一的主题联结有关数学和科学知识，帮助学生养成数学和科学的思维习惯。
展开更多
关键词
学科整合
气糕
统计图表
微生物
关系
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
例谈Let’s spell课型中绘本故事的选择与教学
被引量：
2
1
作者
徐丽芬
机构
浙江省开化县教育局教研室
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016年第1期31-33,共3页
文摘
新版PEP教材Let’Sspell板块基本上分三项内容：1．通过读、听、chant找出字母发音，模仿并学会字母发音；2．通过读、听等方式完成对单词的发音辨认；3．通过看、听、写等方式在情境中辨认单词、书写单词。在平时的教学中教师的一般做法就是紧紧抓住这三块内容，语音课上得比较扎实，比较有效，但是这对于学生来说欠缺了一些吸引力。
关键词
教学
故事
绘本
课型
CHANT
PEP
发音
单词
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“律动教学法”在低段歌唱教学中的运用
被引量：
1
2
作者
王黎
徐晓琳
机构
浙江省开化县教育局教研室
浙江省
开化县
天地外国语学校
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017年第10期43-45,共3页
文摘
“律动教学法”旨在把音乐教学与身体动作结合起来，用富有韵律的肢体动作去表现音乐，体态律动能吸引学生充分和准确地感受音乐作品的节奏特点、旋律特点、情感内涵等。“律动教学法”在小学低段歌唱教学中可以分别融入“情境、节奏、旋律、歌词、情绪”等课堂教学环节加以应用，从而最大限度地激发学生歌唱学习的兴趣，发展其想象力和创造力，提高歌唱教学的效率。
关键词
律动教学
低段歌唱教学
运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
科学学科考试中图表题浅析
3
作者
葛喜潭
机构
浙江省开化县教育局教研室
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第5期16-18,共3页
文摘
图表作为一种重要的信息呈现方式，它能充分反映具体事实的基本情况、数字信息以及不同现象之间的联系。图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点，是表达、概括、拓展和深化科学学科知识的重要形式。因此，各地的科学学业考试中都有大量的图表信息题。从08年浙江省11个市科学学业考试试卷中图表题统计表（如下表所示）中可以看出，所统计试卷的图表题在“全卷中的比例”的平均数高达54％。
关键词
图表题
科学
学科考试
数字信息
学业考试
考试试卷
图表信息题
呈现方式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G301 [文化科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
在实践中融合 在应用中感悟——数科整合课《气糕中的学问》教学设计与思考
4
作者
程小凤
机构
浙江省开化县教育局教研室
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017年第1期58-60,共3页
文摘
长期以来，教师和学生都习惯于各学科知识平行不交错的状态。在深化课程改革的大背景下，教师开始尝试打破学科壁垒，整合各科知识，实现知识间融会贯通的同时，提高课堂教学效益，带动学生乐学、活学、实学，提升学生的综合素养。如以当地特色小吃为素材，用统一的主题联结有关数学和科学知识，帮助学生养成数学和科学的思维习惯。
关键词
学科整合
气糕
统计图表
微生物
关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈Let’s spell课型中绘本故事的选择与教学
徐丽芬
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“律动教学法”在低段歌唱教学中的运用
王黎
徐晓琳
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
科学学科考试中图表题浅析
葛喜潭
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
在实践中融合 在应用中感悟——数科整合课《气糕中的学问》教学设计与思考
程小凤
《教学月刊（小学版）（综合）》
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
