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高中英语听力教学材料的选择与使用 被引量:4
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作者 吴健琴 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第9期24-28,共5页
一、引言 .浙江省高考恢复英语听力测试以来,听力教学及其质量要求又一次摆在广大英语教师面前。从我国英语学习的环境来看,英语学习者远离目的语社会,在课外几乎没有使用英语的场合(王云华,2010)。就我校学生而言,他们全部来... 一、引言 .浙江省高考恢复英语听力测试以来,听力教学及其质量要求又一次摆在广大英语教师面前。从我国英语学习的环境来看,英语学习者远离目的语社会,在课外几乎没有使用英语的场合(王云华,2010)。就我校学生而言,他们全部来自海岛渔村,英语学习环境和条件都十分有限, 展开更多
关键词 英语听力测试 教学材料 英语学习环境 英语学习者 高中 英语教师 听力教学 浙江省
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例析运用角色体验提高学生完形填空解题能力 被引量:1
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作者 吴健琴 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第8期55-62,共8页
完形填空是各类英语考试中必不可少的一种题型,是集知识和能力考查为一体的综合型试题。在浙江省中高考中,它所占权重比例虽不是最大,但却起到了区分、选拔考生的重要作用。微观上,完形填空题是一个个单项选择题,考查学生在词语辨... 完形填空是各类英语考试中必不可少的一种题型,是集知识和能力考查为一体的综合型试题。在浙江省中高考中,它所占权重比例虽不是最大,但却起到了区分、选拔考生的重要作用。微观上,完形填空题是一个个单项选择题,考查学生在词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句(长句)理解等方面的能力;宏观上它又是一篇对缺空文本的重构重建,测试学生语篇理解和综合运用语言的能力。 展开更多
关键词 完形填空题 解题能力 学生 角色体验 例析 综合型试题 单项选择题 英语考试
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