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重视英语试卷讲评课的课堂效率
被引量:
21
1
作者
李霞平
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期54-57,72,共5页
试卷讲评课是中学英语教学的主要课型之一,但在平时的教学活动中,试卷讲评课往往得不到广大英语教师的重视,试卷讲评课耗时低效的现象比比皆是。本文结合高中英语新课程标准,就如何提高英语试卷讲评课的效率作了一定的探讨。
关键词
试卷讲评
课堂效率
新课程标准
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职称材料
书面表达训练的一个有用环节——“说”书面表达
被引量:
4
2
作者
李霞平
《中小学英语教学与研究》
2008年第8期45-47,共3页
听、说、读、写是英语学习要掌握的四项基本技能,而写是其中要求最高,难度最大的一个环节。测试中的书面表达则是写的能力的综合反映,该部分在高考中占分达25—30分,其重要性毋容置疑。在日常教学中,大多数英语教师采用的书面表达...
听、说、读、写是英语学习要掌握的四项基本技能,而写是其中要求最高,难度最大的一个环节。测试中的书面表达则是写的能力的综合反映,该部分在高考中占分达25—30分,其重要性毋容置疑。在日常教学中,大多数英语教师采用的书面表达训练方式是:在课堂结尾时布置书面表达作业.由学生课外自行完成;作业上交后教师再花时间进行批改,然后讲评。
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关键词
书面表达训练
“说”
英语教师
基本技能
英语学习
日常教学
课堂结尾
训练方式
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职称材料
品酒读情——《下终南山过斛斯山人宿置酒》教学片段
被引量:
1
3
作者
张洁
《语文建设》
北大核心
2006年第10期40-41,共2页
关键词
教学片段
终南山
酒会
山人
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职称材料
倾听花开的声音——杜十娘悲剧根源探讨
4
作者
张秋达
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第4期42-43,共2页
关键词
悲剧根源
《杜十娘怒沉百宝箱》
声音
倾听
情节曲折
故事情节
学生交流
结构布局
多变
自读
引导
文章
归纳
在线阅读
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职称材料
燕巢被毁引发的一堂作文思维训练课
5
作者
张秋达
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第10期23-24,共2页
关键词
思维训练
中学
语文
作文教学
话题作文
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职称材料
追求质朴中见光辉
6
作者
张秋达
《语文建设》
北大核心
2008年第3期30-32,共3页
《中国青年报》《解放日报》提及的两篇高考作文,在经历了大起大落的波折后。最终其价值在分数上得到了应有的体现。这或许从此改变了两位考生的命运。我们为高考作文回归质朴,还作文以本真面目而庆幸。的确,学生作文中日益严重的“...
《中国青年报》《解放日报》提及的两篇高考作文,在经历了大起大落的波折后。最终其价值在分数上得到了应有的体现。这或许从此改变了两位考生的命运。我们为高考作文回归质朴,还作文以本真面目而庆幸。的确,学生作文中日益严重的“伪文化散文”的流行,对青少年作文的负面影响日益凸现。急需正确引导。长期担任浙江省高考作文阅卷组组长的浙江大学中文系教授余荩先生说过,质朴是作文的最高境界,并指出“近年来,高考作文浮华矫饰之风渐盛,求真务实之气渐衰。
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关键词
质朴
高考作文
《中国青年报》
《解放日报》
大起大落
文化散文
学生作文
负面影响
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职称材料
能不能让玛蒂尔德死去
7
作者
张秋达
《语文建设》
北大核心
2007年第7期74-76,共3页
上课铃响了,我走到讲台前说:“今天我们一起来欣赏世界四大著名短篇小说家之一莫泊桑的《项链》,感受作家的……”,话还没说完,早有胆大的学生在台下嚷道:“我们在英语课本中早已读过了。”
关键词
玛蒂尔德
《项链》
莫泊桑
小说家
上课
讲台
课本
英语
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职称材料
题名
重视英语试卷讲评课的课堂效率
被引量:
21
1
作者
李霞平
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第6期54-57,72,共5页
文摘
试卷讲评课是中学英语教学的主要课型之一,但在平时的教学活动中,试卷讲评课往往得不到广大英语教师的重视,试卷讲评课耗时低效的现象比比皆是。本文结合高中英语新课程标准,就如何提高英语试卷讲评课的效率作了一定的探讨。
关键词
试卷讲评
课堂效率
新课程标准
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
书面表达训练的一个有用环节——“说”书面表达
被引量:
4
2
作者
李霞平
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第8期45-47,共3页
文摘
听、说、读、写是英语学习要掌握的四项基本技能,而写是其中要求最高,难度最大的一个环节。测试中的书面表达则是写的能力的综合反映,该部分在高考中占分达25—30分,其重要性毋容置疑。在日常教学中,大多数英语教师采用的书面表达训练方式是:在课堂结尾时布置书面表达作业.由学生课外自行完成;作业上交后教师再花时间进行批改,然后讲评。
关键词
书面表达训练
“说”
英语教师
基本技能
英语学习
日常教学
课堂结尾
训练方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品酒读情——《下终南山过斛斯山人宿置酒》教学片段
被引量:
1
3
作者
张洁
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第10期40-41,共2页
关键词
教学片段
终南山
酒会
山人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倾听花开的声音——杜十娘悲剧根源探讨
4
作者
张秋达
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第4期42-43,共2页
关键词
悲剧根源
《杜十娘怒沉百宝箱》
声音
倾听
情节曲折
故事情节
学生交流
结构布局
多变
自读
引导
文章
归纳
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
燕巢被毁引发的一堂作文思维训练课
5
作者
张秋达
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第10期23-24,共2页
关键词
思维训练
中学
语文
作文教学
话题作文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
追求质朴中见光辉
6
作者
张秋达
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第3期30-32,共3页
文摘
《中国青年报》《解放日报》提及的两篇高考作文,在经历了大起大落的波折后。最终其价值在分数上得到了应有的体现。这或许从此改变了两位考生的命运。我们为高考作文回归质朴,还作文以本真面目而庆幸。的确,学生作文中日益严重的“伪文化散文”的流行,对青少年作文的负面影响日益凸现。急需正确引导。长期担任浙江省高考作文阅卷组组长的浙江大学中文系教授余荩先生说过,质朴是作文的最高境界,并指出“近年来,高考作文浮华矫饰之风渐盛,求真务实之气渐衰。
关键词
质朴
高考作文
《中国青年报》
《解放日报》
大起大落
文化散文
学生作文
负面影响
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
能不能让玛蒂尔德死去
7
作者
张秋达
机构
浙江省嵊州市第二中学
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第7期74-76,共3页
文摘
上课铃响了,我走到讲台前说:“今天我们一起来欣赏世界四大著名短篇小说家之一莫泊桑的《项链》,感受作家的……”,话还没说完,早有胆大的学生在台下嚷道:“我们在英语课本中早已读过了。”
关键词
玛蒂尔德
《项链》
莫泊桑
小说家
上课
讲台
课本
英语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视英语试卷讲评课的课堂效率
李霞平
《中小学英语教学与研究》
2007
21
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职称材料
2
书面表达训练的一个有用环节——“说”书面表达
李霞平
《中小学英语教学与研究》
2008
4
在线阅读
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职称材料
3
品酒读情——《下终南山过斛斯山人宿置酒》教学片段
张洁
《语文建设》
北大核心
2006
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
倾听花开的声音——杜十娘悲剧根源探讨
张秋达
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
燕巢被毁引发的一堂作文思维训练课
张秋达
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
追求质朴中见光辉
张秋达
《语文建设》
北大核心
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
能不能让玛蒂尔德死去
张秋达
《语文建设》
北大核心
2007
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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