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对“草根教研”的“草根式”审视
被引量：
2
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作者
刘金虎
《中小学教师培训》
2011年第5期48-50,共3页
＂草根教研＂是近些年来兴起于＂民间＂的校本教研新样式,其研究形式的＂草根＂特质赋予自身顽强的生命力。其＂草根性＂表明,它不是专家、学者、精英自上而下的书斋式的＂贵族＂研究,而是由一线教师广泛参与,
关键词
校本教研
草根性
根式
一线教师
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职称材料
埃氏人格发展理论与中小学班级团体辅导
2
作者
钟志农
《中小学心理健康教育》
2006年第08S期4-7,共4页
关键词
中小学
心理危机
年龄阶段
班级团体辅导
人格发展理论
埃里克森
社会适应能力
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职称材料
题名
对“草根教研”的“草根式”审视
被引量：
2
1
作者
刘金虎
机构
浙江省富阳市教育局教研室
出处
《中小学教师培训》
2011年第5期48-50,共3页
文摘
＂草根教研＂是近些年来兴起于＂民间＂的校本教研新样式,其研究形式的＂草根＂特质赋予自身顽强的生命力。其＂草根性＂表明,它不是专家、学者、精英自上而下的书斋式的＂贵族＂研究,而是由一线教师广泛参与,
关键词
校本教研
草根性
根式
一线教师
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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题名
埃氏人格发展理论与中小学班级团体辅导
2
作者
钟志农
机构
浙江省富阳市教育局教研室
出处
《中小学心理健康教育》
2006年第08S期4-7,共4页
关键词
中小学
心理危机
年龄阶段
班级团体辅导
人格发展理论
埃里克森
社会适应能力
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
对“草根教研”的“草根式”审视
刘金虎
《中小学教师培训》
2011
2
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2
埃氏人格发展理论与中小学班级团体辅导
钟志农
《中小学心理健康教育》
2006
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