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开展区域联动学科教研活动，促进城乡小学英语学科均衡发展
1
作者
朱晓琳
王英
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第12期2-4,共3页
一、引言 教研活动是学科建设的基本手段。它以促进教师专业进步和学生全面发展为目的，以学校课程实施和教育教学过程中教师面临的各种问题为研究对象，能够切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实施能力。
关键词
学科教研活动
区域联动
均衡发展
英语学科
城乡小学
教师专业
学生全面发展
教育教学过程
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职称材料
题名
开展区域联动学科教研活动，促进城乡小学英语学科均衡发展
1
作者
朱晓琳
王英
机构
浙江省
安吉县
教育科学研究中心
浙江省安吉县实验小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第12期2-4,共3页
文摘
一、引言 教研活动是学科建设的基本手段。它以促进教师专业进步和学生全面发展为目的，以学校课程实施和教育教学过程中教师面临的各种问题为研究对象，能够切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实施能力。
关键词
学科教研活动
区域联动
均衡发展
英语学科
城乡小学
教师专业
学生全面发展
教育教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
开展区域联动学科教研活动，促进城乡小学英语学科均衡发展
朱晓琳
王英
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
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