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题名屑小之中情意长:《项脊轩志》微专题教学
被引量：2
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作者
褚树荣
陈文娟
严丹萍
方卉
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机构
浙江省宁波市教育局
浙江省宁波市鄞州高级中学
浙江省宁海县正学中学
浙江省宁波市咸祥中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2020年第21期29-33,52,共6页
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文摘
【课例描述】【第一教时】一、题解导入上课伊始,教师播放PPT1——“志”“轩”“项脊”的篆文,让学生猜读。教师解释“志”的篆体本义是记录心之所向;“轩”的篆文为一车四柱,再加上顶,本义为有顶的车,又指像一辆车那样小的屋;“项脊”,一为纪念祖辈出生地,也说明项脊轩的狭小。这四个篆体字的本义告诉我们,项脊轩虽然小,但作者写它是心有所托的。今天我们就抓住一个“小”字,来体会归有光深长的情意。教师播放PPT2——屑小之中情意长:《项脊轩志》微专题阅读。
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关键词
《项脊轩志》
微专题
课例
专题教学
PPT
猜读
项脊轩
归有光
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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