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提升心理复原力,做生命的发光者--提升中学生心理复原力的系列心理辅导课程实践探索被引量：1: 1; 作者董晓颖《中小学心理健康教育》 2021年第12期29-31,34,共4页; 通过对“复原力”要素的分析,构建了以“归属感、乐观感、效能感”三要素为关键词的提升中学生心理复原力的心理辅导系列课程,并进行了课程实践,同时对课程中所出现的问题进行反思与展望。; 关键词心理复原力心理辅导课中学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代绘画意识在中学美术教学中的渗透: 2; 作者田福新《美术教育研究》 2021年第1期162-163,共2页; 随着国家教育水平的不断提高,基础教育更讲求全面均衡发展。因此,中学美术教学也要紧随时代脚步,努力创新,适应新的教育理念的要求。目前我国部分中学的美术教学还是采取以往的教学方法,在教学中存在一定的弊端。该文从现代绘画意识的... 展开更多; 关键词中学美术教学现代绘画意识传统美术教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈心理测量在中学心理健康教育课堂中的运用: 3; 作者董晓颖《中小学心理健康教育》 2018年第4期26-27,共2页; 心理测量,是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定,即依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。本文通过对运用心理测量的课例进行分析,重点阐述了心理测量在心理课堂中运用的可行性... 展开更多; 关键词心理测量心理健康教育课课例分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦“4F法则”,提高心理课堂提问的有效性被引量：1: 4; 作者董晓颖《中小学心理健康教育》 2024年第14期17-19,共3页; 为了让学生在心理课的活动分享中有发现与感悟,问题的设计尤为重要。“4F”提问法是一种提问结构,又称为“动态回循环”。对“4F法则”进行了概念解读,并通过课堂中运用“放大镜”、“显微镜”、“后视镜”和“望远镜”这四种方法对“4... 展开更多; 关键词 4F法则活动分享有效提问; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理合作学习中的分组方法: 5; 作者钱明《地理教学》 2005年第10期29-30,共2页; 合作学习是高中地理新课程所要努力实践的基本理念。这在课程标准中有具体的表述：“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测，地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”“小组合作学... 展开更多; 关键词小组合作学习高中地理分组方法课程标准自主学习探究学习地理考察实践活动专题研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升教师课程改革积极性的思考和实践: 6; 作者林耀《教育家》 2023年第23期64-64,共1页; 课程改革的稳步推进是体现学校治理水平、教师教学质量的重要方式。无论课改采用什么新模式,只有教师始终怀着推进课改的积极性,才能真正改变教育理念、改进课堂模式。很多教师在常年的工作中已经形成了一些经验和惯性,对课改的新要求... 展开更多; 关键词教师教学质量课堂模式课改稳步推进焦虑感课程改革教师课程思考和实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

五育融合育人,助推基础教育高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 7; 作者周彩丽常艳丽 +10 位作者王立欣石卫东左海荣冯书青林耀孙艳丽张恒李玉良黄梅平薛燕王铁征《教育家》 2021年第38期33-37,32,共6页; 教育学者李政涛曾表示,通往育人质量提升的路径多种多样,其中"五育融合"是当前及未来基础教育改革最重要的发展方向和路径之一。五育中,当前的教育短板在哪里?如何才能扭转五育失衡的现状?如何实现"五育融合"育人... 展开更多; 关键词五育并举《教育家》小学校长学科融合育人效应育人效果高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提升心理复原力,做生命的发光者--提升中学生心理复原力的系列心理辅导课程实践探索被引量：1: 1; 作者董晓颖; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《中小学心理健康教育》 2021年第12期29-31,34,共4页; 文摘通过对“复原力”要素的分析,构建了以“归属感、乐观感、效能感”三要素为关键词的提升中学生心理复原力的心理辅导系列课程,并进行了课程实践,同时对课程中所出现的问题进行反思与展望。; 关键词心理复原力心理辅导课中学生; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代绘画意识在中学美术教学中的渗透: 2; 作者田福新; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《美术教育研究》 2021年第1期162-163,共2页; 文摘随着国家教育水平的不断提高,基础教育更讲求全面均衡发展。因此,中学美术教学也要紧随时代脚步,努力创新,适应新的教育理念的要求。目前我国部分中学的美术教学还是采取以往的教学方法,在教学中存在一定的弊端。该文从现代绘画意识的角度出发,先阐述现代绘画意识,指出以往的美术教学存在的问题,随后分析绘画意识如何应用于中学美术教学,为提升中学美术的教学水平提供理论支持。; 关键词中学美术教学现代绘画意识传统美术教学; 分类号 G633.955 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈心理测量在中学心理健康教育课堂中的运用: 3; 作者董晓颖; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《中小学心理健康教育》 2018年第4期26-27,共2页; 文摘心理测量,是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定,即依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。本文通过对运用心理测量的课例进行分析,重点阐述了心理测量在心理课堂中运用的可行性、意义和注意事项。; 关键词心理测量心理健康教育课课例分析; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名聚焦“4F法则”,提高心理课堂提问的有效性被引量：1: 4; 作者董晓颖; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《中小学心理健康教育》 2024年第14期17-19,共3页; 文摘为了让学生在心理课的活动分享中有发现与感悟,问题的设计尤为重要。“4F”提问法是一种提问结构,又称为“动态回循环”。对“4F法则”进行了概念解读,并通过课堂中运用“放大镜”、“显微镜”、“后视镜”和“望远镜”这四种方法对“4F”进行组合运用,重点阐述了在不同主题的心理健康教育活动课中运用“4F法则”来进行有效提问的策略,同时对其使用注意事项作了说明。; 关键词 4F法则活动分享有效提问; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理合作学习中的分组方法: 5; 作者钱明; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《地理教学》 2005年第10期29-30,共2页; 文摘合作学习是高中地理新课程所要努力实践的基本理念。这在课程标准中有具体的表述：“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测，地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”“小组合作学习”已成为广大教师探讨的热点。; 关键词小组合作学习高中地理分组方法课程标准自主学习探究学习地理考察实践活动专题研究; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提升教师课程改革积极性的思考和实践: 6; 作者林耀; 机构浙江省宁波市镇海区骆驼中学; 出处《教育家》 2023年第23期64-64,共1页; 文摘课程改革的稳步推进是体现学校治理水平、教师教学质量的重要方式。无论课改采用什么新模式,只有教师始终怀着推进课改的积极性,才能真正改变教育理念、改进课堂模式。很多教师在常年的工作中已经形成了一些经验和惯性,对课改的新要求会产生茫然感,再加上因走出舒适地带、处理人际关系或被学校要求转型而产生的焦虑感,都会妨碍或阻止教师对课改的参与和投入。因此,要顺利实施课改,提升教师课改积极性,必须在赋能、契约和文化三方面深层次推进激励。; 关键词教师教学质量课堂模式课改稳步推进焦虑感课程改革教师课程思考和实践; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五育融合育人,助推基础教育高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 7; 作者周彩丽常艳丽王立欣石卫东左海荣冯书青林耀孙艳丽张恒李玉良黄梅平薛燕王铁征; 机构不详山东省淄博市周村东门路小学宁夏回族自治区吴忠市利通区第十三小学山东省冠县范寨镇联合校浙江省宁波市镇海区骆驼中学河北省保定市高阳县西街小学河北省衡水市新苑小学山东省潍坊市教育局高新分局江西省新余市分宜县第一中心小学青岛市第四实验小学(青岛新昌路小学) 北京市海淀区台头小学; 出处《教育家》 2021年第38期33-37,32,共6页; 文摘教育学者李政涛曾表示,通往育人质量提升的路径多种多样,其中"五育融合"是当前及未来基础教育改革最重要的发展方向和路径之一。五育中,当前的教育短板在哪里?如何才能扭转五育失衡的现状?如何实现"五育融合"育人效应的最大化?"五育并举"对教育评价体系提出了哪些新要求?本期《教育家》线上圆桌论坛,我们邀请中小学校长,围绕"五育并举融合育人"的主题,共同探讨学校五育发展新方向。; 关键词五育并举《教育家》小学校长学科融合育人效应育人效果高质量发展; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	提升心理复原力,做生命的发光者--提升中学生心理复原力的系列心理辅导课程实践探索	董晓颖	《中小学心理健康教育》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	现代绘画意识在中学美术教学中的渗透	田福新	《美术教育研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈心理测量在中学心理健康教育课堂中的运用	董晓颖	《中小学心理健康教育》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	聚焦“4F法则”,提高心理课堂提问的有效性	董晓颖	《中小学心理健康教育》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	地理合作学习中的分组方法	钱明	《地理教学》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	提升教师课程改革积极性的思考和实践	林耀	《教育家》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	五育融合育人,助推基础教育高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录	周彩丽常艳丽王立欣石卫东左海荣冯书青林耀孙艳丽张恒李玉良黄梅平薛燕王铁征	《教育家》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料